师：今天咱们聊一位伟大人物，他是文学家、思想家、革命家。其代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》。谁能说说他是谁？
生：鲁迅！
师：说得非常准确，请坐。其他同学有补充吗？你来。
生：我来给大家讲讲长妈妈在鲁迅作品里的事儿。在《狗·猫·鼠》里，长妈妈弄死了鲁迅的小隐鼠。在《五猖会》中，长妈妈没办法帮鲁迅摆脱背书困境，只能在一旁看着鲁迅把书读熟、背出来。在《从百草园到三味书屋》里，长妈妈给鲁迅讲美女蛇的故事。
师：看来你对作品很熟悉。那你了解《山海经》吗？
生：《山海经》是一部地理著作。
师：非常好，请坐。老师读完相关文章，写了一副对联——“阿长买书，鲁迅撰文”。大家能不能根据下联提示，把上联补充完整，想想什么样的阿长买什么样的书？谁有想法？
生：保姆阿长买宝书。
师：嗯，思考方向对啦。咱们增加点难度。下联是“作家鲁迅撰著名散文”，那什么样的女工阿长买什么样的书？咱们先回答前一个空。谁来试试？
生：我觉得可以是善良女工。
师：能说说从哪儿看出来的吗？
生：大家看第22、23段，阿长给鲁迅买来了他喜爱的《山海经》，其他人都没做到，就因为鲁迅喜欢，阿长就去做了，这能体现阿长善良的性格。
师：分析得很到位，请坐。还有同学有补充吗？孙亚龙，你来说说阿长是个怎样的人，从哪儿看出来的？
生：阿长睡相不好。
师：说得对。大家看，上联对应位置需填两个字。哪位同学帮着修正一下？
生：粗俗。
师：同学们说得很好。李佳磊，你有什么想法？
生：阿长还能用“卑微”形容。在第50页第二段，第一句“她生得黄胖而矮”，描写出阿长相貌不佳。后面又说不知道她真正的名字，连姓什么都不清楚，这表明阿长没有一个真正属于自己的姓名，所以可以填“卑微女工阿长”。
师：分析细致，非常好，请坐。还有同学有不同看法吗？潘劲夫，你说说。
生：我觉得阿长是个好事多嘴的人。大家看第三段，“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。
师：这段描写很生动。你能不能根据这些动作描写，给大家演一演大概是什么样子？好，你继续说。
生：长妈妈对别人总是切切察察，低声诉说；对我则总是严厉批评。我翻弄一株草、一块石头，她就要向母亲告状。
师：请坐。从母亲角度看，这样的保姆其实挺称职的。继续说说，你还发现了阿长哪些特点？
生：我觉得阿长很可怜。在第54页第30段，“我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”，从这里能看出阿长身世可怜。
师：请坐。其他同学还有补充吗？你还看出长妈妈哪些性格特点？佳慧，你来。
生：在第51页第12段，用文中一个词形容，阿长是个“繁琐”的人。文中写道，“人死了，不该说死掉，必须说‘老掉了’”，从这儿能看出阿长事儿多，说话也很委婉。
师：你觉得应不应该这样呢？
生：我一开始觉得不应该，觉得她事儿多。
师：但直接说“人死了”，是不是不太好？说“老掉了”其实是一种避讳，是委婉的说法。你继续说。
生：还有后面提到，饭粒落在地上必须捡起来，最好是吃下去。我想她是想给鲁迅做榜样，告诉他粮食珍贵，要节约粮食。
师：没错，“粒粒皆辛苦”，虽然长妈妈可能不会背这句诗，但她明白这个道理。继续说，还有发现吗？
生：我就先说这些。
师：好，请坐。大家看第12段，有一句“她教给我的道理还很多”，其中有个字很关键，大家注意到了吗？海同学发现了，把“很多”画出来。这说明除了前面提到的，长妈妈还教了鲁迅很多东西。文章还有哪些部分体现这一点呢？张一翔，你来说。
生：在第51页第六自然段，长妈妈还教会了鲁迅许多规矩。
师：能具体说说有哪些规矩吗？
生：第七自然段，“哥，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’”
师：这是拜年时的习俗和礼节。咱们现在还这样吗？如今起床后，是不是会说“爸爸妈妈过年好”？好，继续说。
生：后边还得吃一点福橘。因为课下注释说，福橘因其名带有“福”字，取其吉利。
师：请坐，大家把这个注释画出来。张一翔看得很认真。福橘从形状上看是圆形，圆形寓意团圆吉祥。南方吃福橘，咱们北方吃饺子，饺子取谐音“交子”，同样寓意团圆吉祥。长妈妈跟鲁迅说了这么多规矩和道理，大家觉得鲁迅必须按她说的做吗？张天堂，你怎么看？
生：我觉得必须遵守。
师：能说说依据吗？
生：大家看第七自然段，“极其郑重”“一睁开眼睛”“第一句话就得说”“不许说别的话”，还有“又拿起”的“又”字，都能体现长妈妈的坚持。如果鲁迅不做，她可能还会继续要求。第8自然段，“她却立刻伸出胳膊，一把将我按住”的“立刻”；第9自然段，“摇着我的肩”的“摇”；第11段，“塞在我的嘴里”的“塞”；第12段，“必须说老掉了”的“必须”“捡起来的”“必须万不可钻过去”的“万不可”，这些词都能证明。
师：你找的这些词非常准确，很棒！能不能选一段，带着长妈妈嘱咐的感觉给大家读一读？
生：我选第七段。
师：钱弘扬，你配合读一下旁白。
生（钱弘扬旁白）：“哥，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得吗？你要记着，这是一年的运气的事情，不许说别的话。说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来，在我的眼前摇了两摇，“嘿嘿，那么一年到头，顺顺流流……”
师：非常好，大家掌声鼓励！面对长妈妈，儿时鲁迅对她的态度是怎样的？请用原文回答。
生：不耐烦，觉得她繁琐之至。
师：大家想想，如今该如何看待这些事？长妈妈教给鲁迅的道理和礼节，其实在规范他的言行，教他做人。这些习俗一代代传承下来，就成了文化。冯骥才曾说，民族五千年文明生生不息，靠的是民族的亲和力和凝聚力，而民俗在其中起到了重要作用。当时鲁迅可能不理解，现在大家理解吗？长妈妈对鲁迅唠叨繁琐，其实源于对他的关爱。理解时，这是爱；不理解时，就成了唠叨。希望大家能从中学到东西。好，我们继续分析，还能看出长妈妈是个怎样的人？佳妮，你来。
生：我觉得阿长很迷信。就像宋欣桐刚才说的，过年第一个早晨必须吃福橘，还要说“恭喜恭喜”，这能看出受传统习俗影响，她很迷信。
师：吃福橘除了迷信，还有别的原因吗？
生：也是对鲁迅的爱，希望他有个好兆头。
师：老师认同你的想法，请坐。咱们看看鲁迅笔下阿长买《山海经》的部分，能看出她哪些性格特点。潘劲夫，刚才没让你展开说，现在讲讲阿长的善良体现在哪儿。
生：大家看第20段，“我很愿意看这样的图画，但不好意思逼他去寻找，他是很粗疏的”，“问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年之中只能在正月间去玩一趟，那时候两家书店都紧紧地关着门”，这说明鲁迅很想要《山海经》，但没人愿意帮他。
师：怎么知道没人愿意帮他？
生：“问别人呢，谁也不肯真实地回答我”，从这句能看出来。