师：上课，同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。校园广播站"英雄故事会"栏目特邀各位同学化身为小小观察员，去探寻凡人英雄的不凡事迹。今天我们来认识一位人物，请大家齐读课题--23《黄继光》。请！
生：23《黄继光》。
师：好，同学们拿出小手，跟老师书写课题。那黄继光原本只是人民志愿军中一名普普通通的通讯员，后来他成为了特级战斗英雄。那同学们肯定很好奇，这位普普通通的通讯员，做了什么惊天的壮举，成为了特级战斗英雄呢？下面我们一起来了解英雄的事迹。请同学们自由读课文，注意读准字音，读通课文，标出自然段序号。现在开始吧！
（学生自由朗读）
师：完成的同学可以举手了。我们有些同学已经举手了。好，大部分同学都已经完成了。好，请放下手。同学们，老师这里有一些词语，我需要一个同学来帮忙带读，谁来？请你来。
生：上甘岭战役。
生：597.9高地。
生：屡次。
生：启明星。
生：摧毁。
生：光荣。
生：匍匐。
生：子弹。
生：冰雹。
生：晕倒。
生：胸膛。
生：牺牲。
生：爆炸。
生：射击。
师：谢谢你，真棒！看来这根本就难不倒大家。那老师有个小小的挑战，请同学们借助以上这些词语，来尝试说说本文的主要内容。先看一看……这么快反应啊！好，请你。
生：1952年10月，在上甘岭战役中，为了夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光用胸膛抵住敌人的机枪口，最后光荣地牺牲了。
师：你讲得非常清晰，而且非常流畅。感谢你！这位同学让我们对黄继光的事迹有了初步的了解。我们一起来走进这场战斗。1950年，美帝国主义侵略朝鲜，并将战火引向中国边境。为保家卫国，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开启了抗美援朝战争。上甘岭战役是抗美援朝战争中最著名的一场战役。那到底这场上甘岭战役又是怎么样的呢？请同学们齐读这段话。
生：1952年10月起，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
师：同学们在读的过程中，都突出了"最激烈"的三个字。那么请同学们默读课文第2-5自然段，说说你从哪些地方感受到这一场战斗的激烈呢？好，开始吧！
（学生默读）
师：好，我们已经有同学举手了，好些同学已经完成了。好，谁来说说看，你从哪些地方感受到这场阵地战的激烈？好，请你。
生：我从第二自然段"突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。"特别是哪个词语让你感受到激烈？"凶猛地射击起来"的"凶猛"。
师：你能够读出激烈的感觉吗？
生：突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
师：他读的过程中，非常突出能够体现激烈的词语。还有谁？来，请你。
生：黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。"四天四夜"这个词可以突出战斗已经打了很久。
师：你来读一读。
生：黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。
师：如果你读的时候能把"四天四夜"读得铿锵有力，我想效果会更好。还有吗？来，请你。
生：第三自然段，"进攻开始了，大炮在轰鸣。"特别是"轰鸣"这个词让我觉得很激烈。
师：我感觉从你的朗读中我都看到了画面。还有没有同学还想说一说？你还想说啊，这位同学来。
生：请大家看到第五自然段，"营参谋长紧握着黄继光的手说：'好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。'"我从"光荣而艰巨的任务"看出了这个上甘岭战役的任务非常艰难，是难完成的。
师：你看这位同学说话非常完整，有理有据。同学们很会读书啊，善于从文中去抓关键的词语来体现这场战斗的激烈。那我们能不能通过朗读来还原这场战斗的激烈呢？好，我们来试试看。注意同学们，老师读白色的字，同学们读红色的字。红色的字是体现这场战斗激烈的关键词语，要读得铿锵有力。准备好了吗？
师：这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
生：最激烈的阵地战。
师：战斗已经持续了四天四夜。
生：四天四夜。
师：大炮在轰鸣。
生：比雨点。
师：要在黎明前夺下被敌人占领的597.9高地。
生：全部丢失，全部丢失。
师：现在已经4点多了，不到一个小时。
生：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来，坚定地对营参谋长说--
师：他愤怒地说--
生：参谋长，请把这个任务交给我吧！
师：他坚定地说--
生：参谋长，请把这个任务交给我吧！
师：同学们读得非常有气势。黄继光正是在情势如此危急的情况下，主动接下了这个光荣而艰巨的任务。但黄继光绝不仅仅因为主动请战而成为了特级战斗英雄。那么他在这场战斗中是怎么做的呢？请同学们继续读6-11自然段，画出描写黄继光动作的语句，说说你从中体会到他怎样的英雄品质，在旁边写下批注。注意要画出句子，圈出动作，批注品质。
（学生阅读批注）
师：好，已经有些同学已经完成了。我们先来听听，你来说，你找到哪一处？
生：我画出的句子是第八自然段。"火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。还有20米，10米……近了，更近了。"我从第八自然段感受到他永不放弃的英雄品质。因为敌人的子弹像冰雹一样射过来，黄继光的肩上腿上都受了伤，但还是顽强地向前爬。
师：他置身于情境去感受了。请坐。
生：我从第六自然段，"黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：'让祖国人民听我们胜利的消息吧！'便向敌人的火力点爬去。"我从这一句中看出了黄继光热爱祖国的英雄品质。因为黄继光上战场的时候还喊了一声"让祖国人民听我们胜利的消息吧"，这点说明他热爱祖国。
生：我画的是第11自然段，"他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。"这一句话体现了黄继光视死如归的英雄品质。因为他张开了双臂，扑向了敌人的火力点，就把他们的火力堵住了，他就不怕困难。
师：你看他说话很完整，我感觉他是完全走进文章了。掌声给他！还有其他同学也想来说说吗？还有没有？就只有这两处吗？来，请你说。
生：我画的是第九自然段，"黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。"我体会到了他英勇善战、不怕牺牲的品质，因为他在危险中站了起来。