师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们，大队部发来通知，想知道是什么内容吗？
生：想！
师：同学们，大队部通知：3月19日，学校将组织春季研学活动，四年级全体学生计划前往广州长隆野生动物世界参观。同学们，十九号我们就要进行春季研学活动了！在这次春季研学活动中，大家最期待的是什么呢？
生：吃好吃的！
师：好，你来--吃好吃的。
生：玩好玩的！
师：嗯，具体一点？
生：看表演！
生：看各种小动物！
师：对，我们这次的春季研学活动是去长隆。那大家的父母肯定也会给同学们准备零花钱。有没有想过这些零花钱怎么使用？
生：买一些自己需要的东西，不需要的东西尽量不要买。
师：嗯，可以。
生：买一些具有纪念价值的纪念品，但是不要买太多。
师：你是个有想法的孩子。
生：买好吃的！
师：好，那今天呢，我们要通过这次的春季研学活动，学会合理消费。请先来看第一个活动--消费之利弊。请同学们看一则春游情景剧。
（播放情景剧视频）
妈妈：按时购买，剩下的钱可以存起来。
同学A：哇，这个公仔好可爱！好漂亮啊！
同学B：吃饱不浪费，下午还要去看动物呢。
同学C：嗯，好好吃啊！我还要再吃！我没钱了……小美，借我10块钱买烤肠呗，明天还你。
同学D：我只带家里剩下的炒饭和半瓶水，能省就省。
师：看完春游情景剧，我们来当一回"消费小侦探"，仔细想想，上面的这六种消费行为，哪些属于合理消费，哪些属于过度消费？
生：按需购买是合理消费，暴饮暴食是过度消费。
生：有储蓄是合理消费，饮食适量是合理消费。
生：到处借钱是过度消费，买东西不知节制是过度消费。
师：你们同意吗？
生：同意！
师：真棒！请坐。
师：同学们，我们不仅仅只有这六种消费行为，生活中还有很多的消费行为。敢来挑战一下吗？
生：敢！
师：好，我们来给它分分类。我请两位同学上来，第一位同学分第一行，第二位同学分第二行。
（两位学生上台分类）
师：看他们好像很自信！好，全对……嗯，错了一个。这个--二手交易是合理消费，我们可以把闲置的物品进行二手交易。
师：那我们知道合理消费的好处以及过度消费的坏处吗？请同学们现在四人小组交流，梳理组员的意见，合并重复项，在道法书40页补齐遗漏的内容。两分钟内班内交流。
（学生分组讨论）
师：好，时间差不多了。谁来分享一下你们小组成果？
生：合理消费的好处是可以存下很多钱，把自己不需要的钱省下来，买自己喜欢的东西，而不是看到什么就买什么。如果自己长大了，有什么意外，比如生病了，需要给家长钱，但你把钱已经花完，就没办法度过这个坎了。
师：你想得很长远！那请你帮忙把"有储蓄"写在合理消费的好处下面。好，过度消费的坏处是到处借钱。
生：过度消费的坏处是暴饮暴食会变胖，还会对身体有影响。
师：那我们把它归纳一下，就是不利于我们的身体健康。好，拿支笔写在过度消费的坏处下面。
生：合理消费的好处是不会超过预算，可以存钱。过度消费的坏处是不知节制，随便买。
师：那你把"不会节制"写在过度消费的坏处下面。
生：过度消费的坏处是买了一些自己用不上的东西，不仅占地方，还浪费钱。
师：好，造成浪费，把"浪费"写上去。
生：过度消费的坏处是会欠下很多债。
师：欠债，会写吗？好，把"欠债"写上去。
生：合理消费的好处是对身体有帮助。过度消费的坏处是对钱没有正确认知。
师：好，"身体健康"写上。
生：过度消费的坏处是会变得不自律。因为你花钱大手大脚已经养成了习惯，就算你没有钱花，你也想去买些东西，养成不好的习惯。
师：那你把"养成不好习惯"写上去。
生：过度消费的坏处是会交不到朋友。因为如果你没有钱的时候，肯定会向朋友借钱，但是你没有经济来源，就还不了朋友的钱，这样就会让朋友不信任你，所以没人愿意跟你交朋友。
师：那你总结得短一点--没有朋友，失去朋友。好，那你也去拿一支笔来，写在坏处的下面。
生：合理消费的好处是可以进行投资。
师：很好，把"投资"写上。
生：过度消费的坏处是你要急需用钱的时候，就没有钱花。
师：刚才也提到了，那我们写上"没保障"。
生：合理消费的好处是按需购买、有储蓄、适量饮食。
师：好，那你把"按需购买"写在上面。
生：合理消费的好处是不会买自己不想要的东西。
师：好，那就跟"浪费"一样。
师：好，那我们可以看到，刚才通过同学们的归纳，我们发现合理消费的好处有以下这些，过度消费的坏处有这些。我们课前其实也在国家中小学智慧教育平台收集了同学们的意见。大家请看，以下是我们课前收集的学习单--合理消费的好处很多同学写了，并且把同学们的观点详细阐述，还把我们生活中的实际例子也写上去。接下来这是过度消费的坏处，孩子们也写得很仔细。同学们的总结非常到位。
师：今天呐，我们请出了一位AI道法老师，帮我们把同学们提交的内容进行归纳，观点便于我们更好地去整理。这是AI老师，我们刚才已经上传了你们的内容，听听AI老师怎么说的。
AI老师：合理消费好处多，能积累财富，应对突发与实现目标，养成节约自律习惯，提升理财力，买到实用好物，提高生活质量，还能传承美德，树立正确价值观，促进家庭和谐。
AI老师：过度消费危害大，引发财务危机，储蓄减少，债务累积，造成资源浪费，物品闲置，环境压力增大，还扭曲价值观，滋生攀比焦虑，影响个人心理健康与社会风气。
师：我们来看一下情景剧里面的同学也有自己的想法。
（播放视频）
同学E：这次春季研学活动，我总预算100元。买午餐花费了25元，到长隆花费了30元，没有超过预算，省下来的钱可以攒起来以后再用。
同学F：我买了玩具和零食，花了很多钱，现在零花钱都被扣光了。我没有做好预算，严重超支，还向同学借了钱，回来还要还钱。
同学G：我吃太多零食，肚子疼了一晚上，以后再也不暴饮暴食乱吃零食了。
同学H：我以为省钱是对的，结果没吃饱，又饿又渴。
师：好，同学们，我手上啊有一些宝贝，不知道大家认不认识它？什么东西啊？
生：盲盒！文具盲盒！小马宝莉卡！哪吒卡！
师：哎呦，看来你们都对它很熟悉啊！这是最近同学们大热的文具盲盒、小马宝莉卡，还有哪吒卡。我们在课前通过国家中小学智慧教育平台已经收集了同学们的一个投票：有22个同学是买过这样的文具盲盒，只有8个同学是没买过。通过这一组的数据，你发现了什么呀？