师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。听说咱们班的孩子对古代故事兴趣浓厚。今天，老师就带领大家"穿越"到古代，去聆听翰林院向我们发来的一则招募令。请同学们仔细听，想一想翰林院要招募什么官职？
（播放录音）
录音：同学们，你们好！在咱们中国，有很多传统节日。看前方！现任用广大贤才，寻找一批优秀的小朋友担任"传统节日宣传官"，并合力完成一部《节日宝典》，将中国传统节日的奥秘与快乐传递给更多人。勇敢的你们，快来接受挑战吧！
师：孩子们，翰林院要招募什么官职？一起说！
生：传统节日宣传官！
师：我们先来认识"传统"这两个字。"传"是"人"字旁加"专"，表示代代相传；"统"是"纟"旁加"充"，表示代代相连。"代代相传"就是"传统"。代代相传的故事，叫--
生：传统故事。
师：代代相传的美德，叫--
生：传统美德。
师：代代相传的文化，叫--
生：传统文化。
师：代代相传的习俗，叫--
生：传统习俗。
师：最后一个，代代相传的节日，就是--
生：传统节日。
师：在我们国家，都有哪些传统节日呢？这节课，让我们一起走进课文。请同学们齐读课题。
生：第二课 传统节日。
师：第二课 传统节日。孩子们，我们朗读要干脆响亮，像老师这样读：第二课 传统节日。
生：第二课 传统节日。
师：这篇《传统节日》是一首民谣。请同学们跟录音读课文，注意读准字音。
（播放课文录音）
传统节日
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
师：我们一起来齐读一遍。第二课 传统节日，起！
生：第二课 传统节日。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
师：你们读得有韵有味，很有节奏！那这首民谣里都藏着哪些传统节日呢？请同学们边读边圈画出来。
（学生自读圈画）
师：画完的同学，对照大屏幕看看，你都画对了吗？谁来读一读？
生：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
师：非常棒！老师把这些节日请到了大屏幕上，我们一起来读两遍。春节，春节，起！
生：春节、春节、元宵节、元宵节、清明节、清明节、端午节、端午节、乞巧节、乞巧节、中秋节、中秋节、重阳节、重阳节。
师：跟老师读，"元宵节"要读准。元宵节，起！
生：元宵节、元宵节、清明节、清明节、端午节、端午节、乞巧节、乞巧节、中秋节、中秋节、重阳节、重阳节。
师：这些节日你们都会读了。你能从文中准确定位这些节日所在的位置吗？小手准备！谁的小手没有拿起来？快！第一个，"宵"字，在哪里？
生：在第二行，"元宵节"的"宵"。
师：我们一起来找"宵"。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。谁再来试试？
生：宵，"元宵节"的"宵"。
师：对，应该先读准字音"宵"。再来一遍。
生：宵。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
师：请坐。就应该像他这样，准确清晰地认读。第二个，"端"字，谁来？
生：端。"端午节"的"端"。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
师：定位准确，请坐。第三个是一个词，"乞巧"，你来。
生：乞巧。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
师：最后一个，"重"字，我们一起来。
生：重！重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
师：哎，孩子们，"重阳节"的"重"为什么读"chóng"呢？我们一起来听听大学士是怎么说的。
（播放音频）
大学士：重阳节是农历九月初九。在古代，单数被称为"阳数"，两九相重，故而叫"重阳"，也叫"重九"。
师：原来是因为有两个"九"，所以叫"重阳"。让我们把这些节日送回文中，注意重读节日名称。像老师这样读：第二课 传统节日，春节到，人欢笑……我们一起来，第二课 传统节日，起！
生：第二课 传统节日。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
师：孩子们，这些节日你们都记住了吗？
生：记住了！
师：那我们来进行"镂空背诵"挑战，谁来？
生：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
师：请坐。你继续，什么节我们要看花灯？
生：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
师：清明节呢？
生：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
师：完整地说一遍。
生：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
师：请坐。你再来！
生：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
师：七月七呢？
生：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
师：在哪里相会？孩子们一起说。
生：鹊桥！牛郎织女会鹊桥。
师：中秋节呢？
生：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
师：请坐，继续。
生：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
师：请坐。我们一起来读最后两句。转眼又是新春到，起！
生：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
师：孩子们，你们不仅课文记得清，背得还很有节奏！那这些传统节日又有哪些有趣的习俗呢？请同学们再来读一读课文，动笔用横线画出来。
（学生自读圈画）
师：同学们，小眼睛看老师。我们请一位同学来分享一下你的答案，谁来？
生：春节的习俗有贴窗花、放鞭炮。元宵节的习俗有看花灯。清明节的习俗有去祭扫。端午节的习俗有赛龙舟、包粽子、挂艾草。乞巧节的习俗有来乞巧。中秋节的习俗有吃月饼、赏月。重阳节的习俗有敬老、踏秋、赏菊、登高。
师：找得又快又准确！老师把这些习俗也请到了大屏幕上，谁来当小老师领读？
生：贴窗花！
生：贴窗花。
生：放鞭炮！
生：放鞭炮。
生：看花灯！
生：看花灯。
生：去祭扫！
生：去祭扫。
生：赛龙舟！
生：赛龙舟。
生：包粽子！
生：包粽子。
生：挂艾草！
生：挂艾草。
生：来乞巧！
生：来乞巧。
生：吃月饼！
生：吃月饼。
生：敬老人！
生：敬老人。
生：踏秋赏菊去登高！
生：踏秋赏菊去登高。
师：小老师当得真称职，请坐！这些习俗你们也会读了。你能从文中准确定位这些习俗的位置吗？小手准备！谁第一个来？
生：贴，"贴窗花"。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。