师：上课！小朋友们好！
生：老师您好！
师：请坐。小朋友们，咱们中国呀，有很多的传统节日。这是正月初一，是春节，全家团聚，吃饺子。正月十五是元宵节，吃元宵，看花灯。今年的4月4日呀，是清明节，踏春扫墓，吃青团。再过一段时间呀，就到了农历的五月初五，它是端午节。端午节吃什么？你说。
生：端午节吃粽子。
师：是呀，端午节吃粽子。谁来读？
生：端午粽。
师：一起读--
生（齐读）：端午粽。
师：看老师写。"端"的左边呀，是"立"，立字做偏旁，横要变成提。"五"是要写的字，拿出小手和老师一起写，最后一笔是悬针竖。好，再来看老师写"粽"。"粽"的左边是"米"呀。小朋友吃过粽子吗？
生：吃过。
师：为什么粽子里有个"米"呀？
生：因为它是用糯米做的。
师：是呀，粽子是用糯米做的，所以左边是一个米字旁。右边的字谁认识？你说。
生：右边一个字是"宗"。
师：对呀，念作"宗"，祖宗的"宗"。粽子呀，就是咱们老祖宗传下来的食物呢！小朋友再认认这个字--
生：粽。
师：再读读这个词--
生（齐读）：端午粽。
师：一到端午节呀，就有端午粽吃啦！起来读，你来。
生：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
师：你真会读！这句话中有两个"一"，读音不一样，你读得真准！我们学着他，一起读好这句话，预备起--
生（齐读）：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
师：中国人啊，都很重视传统节日。端午节这节课呀，就让我们走进端午节，去外婆家吃粽子，一起学习课文《端午粽》。
师：下面请小朋友拿起课文纸，听老师为你读课文。好，双手捧好，眼睛看文字，耳朵仔细听。
（师范读）第10课 端午粽。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
师：小朋友想自己读吗？
生：想！
师：好，下面呀就请小朋友自己读课文。听清要求：读准字音，读通句子。好，开始！
（学生自由朗读课文）
师：好，这两个小朋友啊，最后还是很努力地把课文读完了。李老师刚才看小朋友们都读得非常的认真。那李老师考考你，这篇课文里的长句子啊，特别多，你会读吗？
生：会！
师：怎么读好呢？我们一起来看这个句子。你看，读长句子的时候呀，首先要关注标点符号。这个是逗号，小逗号要停顿。是呀，其次呀，我们还要看看句子写了什么。你们看，谁呀？我们在哪儿？干什么？你看，按照这样的结构，就能把长句子读好了。请小朋友听李老师来读--
（师范读）我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。
师：谁能学着老师的样子来读一读？你来。
生：我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，让我们带回去分给邻居吃。
师：前面都读得很好，有一个字读错了，是"要"我们带回去，不是"让"。这儿有一个小逗号，要停一停。你能不能再来一遍？这次一定会读得全对。
生：我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。
师：有进步！掌声送给他，棒棒你最棒！还有谁会读的？你来。
生：我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。
师：真厉害！一起来读--
生（齐读）：我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。
师：看来你们都是很会读长句子的高手！再来一句。起来。
生：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
师：你也很会读长句子！注意了小标点，还弄清了句子讲了什么。掌声送给他，大大你真棒！我们也来读读看--
生（齐读）：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
师：长句子读好了，课文也一定能读得很棒！下面李老师请4个小朋友分自然段来读课文。第一自然段，你来；第二自然段，你；第三，你；最后一个自然段，好，就你。其他小朋友捧好课文纸，注意听听他们的字音准不准，句子通不通。
生：第10课 端午粽。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
师：字音准，真好。
生：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
师：读得真是非常好！这么长的文字，读得棒棒的！
生：外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。
师：你也是读课文高手！
生：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
师：谢谢金宝。
师：小朋友们，你们瞧，热腾腾的端午粽来了！端午粽是什么样子的呢？接下来呀，就请小朋友再看看图，再读读文字，看看端午粽是什么样的。把你找到的句子呀，用横线画出来。可以轻轻的不出声，注意画的是句子。
（学生画句子）
师：很好！小朋友在画句子的时候要表扬，标点符号也画进去了，很棒！找到的小朋友可以把小手举起来。真好，端午粽是什么样子的，你看清了吗？谁来告诉我？王维贤。
生：我找到的句子是："粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。"
师：谢谢你！我们来跟着他一起看一看。你找到的也是这一句吗？
生：是！
师：小朋友举手。好，给自己和对方点个大赞！说明你们读书很仔细。那，我们一起来看一看。我再请一个小朋友来读一读。好，小宋。
生：粽子是用青青的糯竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣子。
师：小朋友，你听清了吗？粽子是用青青的……这儿有一个字的字音啊，刚才没有读准。看好它的声母是"r"，这个叶子叫做"箬竹叶"。来，请小宋再重新读一遍。
生：青青的箬竹叶。
师：真好！我们再读一遍--
生（齐读）：青青的箬竹叶。
师：想看看吗？
生：想！
师：瞧，这就是箬竹叶。仔细看它的叶子。真好，你说。
生：它的叶子长长的。
师：还有吗？你说。
生：它的叶子碧绿碧绿的。