师：好，上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：好，大家请坐。今天呢，我们一起来学习李贺的《李凭箜篌引》。首先我们先来看一下PPT当中所呈现的两张图片。这两张图片当中，女性所持的乐器是什么乐器啊？
生：箜篌。
师：那么什么是箜篌呢？我们通过这张背景的资料卡来了解一下。
师：何为箜篌？箜篌是中国古代传统的弹弦乐器，它可以分成三种形制：卧、竖以及凤首。在古代除了宫廷使用之外，也在民间广泛流传，常用于独奏、重奏和为歌舞伴奏。汉代时期，由丝绸之路传入中原，繁荣兴盛于汉唐。汉乐府诗也提到过箜篌这种乐器。那么这个资料卡当中，甚至还给我们描述了箜篌的音色和音域。应该来说，箜篌是一种比较传统的、有特色的乐器。
师：那么我们也读了这首诗歌，读完李贺的《李凭箜篌引》以后，我们大概也了解了箜篌的音乐。那么大家有什么样的感受呢？我们请同学来说说看。哦，哪位同学来说说看？
生：我对于这首诗里面的箜篌印象是，它是多变的。因为它既能"昆山玉碎凤凰叫"，也能"芙蓉泣露香兰笑"，同时又是慷慨激昂的，因为"十二门前融冷光，二十三丝动紫皇"。同时它也引人遐想，因为后文描述了一大堆的神仙事件。但同时，它所描写的画面也是抽象的。
师：嗯，好的。我们这位同学刚才也提到了，应该来说，我们对箜篌的音乐通过这首诗歌有了一些初步的感受。但是绝大部分同学可能对这首诗歌的一种感受就是，它充斥了大量的比较艰涩的意象。我们对于了解音乐本身来讲，我们可能也不是很清楚啊，李凭所弹奏的这种箜篌达到的音乐境界到底是怎么样的。
师：那我们这堂课就可以通过AI来帮助我们来理解箜篌，理解李贺所笔下的箜篌到底是什么样的。那我们来进入今天的学习情境。不妨我们为李凭的这个箜篌演奏，拍摄一部极具感染力的诗歌介绍短片。通过这部短片，我们来向大家介绍一下，究竟这个音乐到底是怎么样的。
师：那么首先我们要制作短片的话，我们还是要为这个短片生成一些可用的镜头。这些镜头就是我们用于拍摄的一些素材，那我们就可以建立比较好的素材库了。那么课前呢，我们也让大家做了一些预习，对这些意象群，它到底是如何来描绘音乐的？我们请同学来说说看。首先请第一组同学来说说看。
生：首先"昆山玉碎"描绘的是众弦齐鸣时的音乐，乐声是比较清脆的。"凤凰叫"则是一弦一弦独响，乐声和缓，比较悠远。"芙蓉泣露"则是凄凄惨惨的乐声，而"香兰笑"是轻快、欢乐一点的乐声。整体上来看，琴声起伏多变，情感丰富。
师：好的，对第一句的这个描述应该还是比较精准的啊。好，我们请下一组同学。
生：他的画面是流云凝滞在山岚间，停滞不前，烘托出乐声有凝固空间的魔力。神女垂泪，黯然神伤，泪洒斑竹，烘托乐声哀怨。动人的声音是通过侧面描写，烘托出乐声的摄人心魂和感染力之强，体现出乐声的哀伤。
师：好的，好，好，下一组。
生："十二门前融冷光，二十三丝动紫皇"。这一联通过冷光与十二门的空间意象结合，既展现长安城的宏大格局，又以视觉画面隐喻音乐的温暖柔和的特性。"二十三丝动紫皇"，紫皇既指天地，也暗指皇帝，一语双关，巧妙实现了诗歌意境从人间到天庭的过渡，生动表现了箜篌声极具感染力、震撼人心。
师：嗯，好的，好。好，我们请下一组来说说看。
生："石破天惊"极尽想象夸张，借补天之时碎裂、天地巨震的宏大画面，体现出乐声震撼动人，携人入神话之境，引得人心共鸣，多弦同响，惊天动地的效果。
师：好，起到了这种震撼人心、惊天动地的效果。好，我们下一组。
生：描绘了一幅在云雾缭绕的仙山中，李凭向神妪展示箜篌技法，与此同时，幽潭中的老鱼随声跃出水面，枯瘦的蛟龙闻乐舒展盘旋。这一段描绘了引入雄浑诡谲的乐章的声音，以精妙的情形写出音乐动听婉转，也写出了音乐感化万物的感染力。
师：好的，好，下一组我们再分享一下。
生：以景作结，月桂下吴刚难眠，寒露中玉兔湿身，作为尾联，以仙界余韵收束全文，饱含感情，逗人遐思，幽深渺远，沉静入深，令人久陷于想，无法自拔。
师：我们每一个小组都将我们的这几首诗句的意象做了一些梳理。应该来说，大家梳理的还是非常清楚和详细的。那么老师呢，也给大家提供了一些参考的意见啊。
师：好，那么我们确定了意象群，也知道了这些音乐如何写之后，我们现在就可以形成一些AI的提示词。每个小组呢，领到一个句子，那么把这个提示词当中有关于画面的内容，希望这个画面呈现的效果，我们输入到AI当中，我们就可以形成一些画面的内容了。所以接下来呢，我们通过豆包或者说AI的一些大模型，我们可以给大家呈现。
师：那我们接下来请这个小组来进行分享。我们首先请小组分享一下这幅画面。
生：我们所对应的诗句是"昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑"。这里面所描绘的画面内容是表现乐声如昆山美玉碎裂般清脆，凤凰鸣叫般悠扬，芙蓉一般含感伤哭泣，香兰一般含笑待放。我对豆包提的要求是，整体采用昏黄色色调，通过原诗中的美玉、凤凰、芙蓉、香兰等意象，再现原诗以形绘声的意境。
师：嗯，好的，好，我们请下一组同学。
生：这是第一幅图，然后诗句是"空山凝云颓不流"。画面内容是空旷的山野中，白云凝滞不动，仿佛被箜篌声吸引，久悬于空，没有丝毫流动的迹象。然后我跟豆包提的要求是，要营造出静谧空灵的氛围，突出云的静态，体现乐声的吸引力，体现出奇幻超自然之美。然后生成图片就是这样子。
师：嗯。
生：然后下面是第二幅图。第二幅图的诗句是"江娥啼竹素女愁"。画面内容是江娥在竹子旁哭泣，素女因箜篌声而满含忧愁。我跟豆包提的要求是，呈现哀伤凄婉的情绪，表现出细腻的情感，色调偏冷，就是它这个颜色，就是蓝白那种，然后增强了悲伤的感染力。
师：嗯，好的，好。
生：这张图片描绘了"女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨"的场景。然后这张图片通过一个站在箜篌旁边的女娲，还有天空坠落的碎石、五彩石的碎片，还有一条直通天际的路，营造出了箜篌声碎裂天地的震撼感。然后用音符将它环绕，体现出了本文音乐的主题。它让女娲于声乐缭绕之中遥望天际，画面清冷而震撼，也能给人震撼而忧伤的情绪。我们对这张画面的要求是，画风要写实，色调要清冷，然后画面震撼，情感悲伤。
师：好的，好，我们请下一组同学再分享一下。第四组？第五组？哎，第五组，来说说看。
生：我们这组的诗句是"梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞"。他的画面是霎时进入一座云雾缭绕、被苍绿松林覆盖的青山。一名披着雨衣的妇人弹箜篌，深水中，衰老的鱼儿奋力跳出水面，形成层层波浪，瘦弱的蛟龙随音乐翩翩起舞。我给AI的关键词是，首先以流动的云海、被苍翠的松林覆盖的仙山为底，云雾缭绕流动，场景旖旎梦幻。前方是水波流动，右下角古老的鱼儿跳出水面，激起层层银白色的透亮浪花，上空枯瘦的蛟龙在音乐中如痴如幻地翩翩起舞。一名披着雨衣的古老神妪，在山前弹箜篌，四周是鎏金的。
师：好的，啊，我们再请下一组来分享一下他的图片。
生：啊，我们组旨在描绘出月宫广寒凄清的意境。嗯，然后为了描绘出吴刚被乐声吸引，站在桂树之下彻夜难眠，他忘掉了挥斧的动作，也忘记了擦汗。然后呢，桂树在月光之中摇曳，将花中的露珠打下，浸湿了在树下竖起耳朵聆听箜篌之音的玉兔。为了表达诗人的情感，我们希望让吴刚在树下伸手，想要抓住箜篌的余韵。
师：嗯。
生：我们组负责的是"十二门前融冷光，二十三丝动紫皇"。画面内容是笼罩着长安城的月光变得温煦，李凭轻抚箜篌二十三弦，使神仙紫皇陶醉其中无法自拔。画面的要求是以俯视的角度观察长安城，在月光下呈现清冷幽静的氛围。画面转到李凭，他轻抚箜篌，声音传到天宫，紫皇闭着眼睛陶醉其中。