师：上课！起立！
生：老师好！
师：同学们好，请坐！在上课之前，想问大家一个问题：你们了解数字技术吗？了解数字敦煌吗？
生：了解。
师：那数字技术是什么？什么是数字敦煌？写作文素材都有。
生：3D建模，还有那个比如说一些大模型和数据库。
师：对不对？那么数字敦煌是我们国家的一个项目。那么同学们，我们精美的雕像和壁画，它会经过时间的剥蚀，从此消散在历史的长河之中。可是我们有了数字技术，运用3D建模和精准扫描，赋予它们永久的生命，并且我们每一个人可以跨越千里，漫步在敦煌的莫高窟中间，和历史的珍品进行近距离的对话。
那么今天为什么要讲敦煌数字技术呢？是因为我收到了一个神秘人的求助。我们一起看看他是谁。
（播放音频）
大家好，我是贾宝玉。听闻数字敦煌竟可以再现千年文化遗产，不禁心生向往。在此恳请诸位利用数字技术，还原红楼梦中的大观园，让它重现世间，供世人游览观赏。
师：好，那么他所说的大观园，其实并不是用现实中的一砖一瓦所修建出来的，但是一直屹立在我们国人的想象力之中。2025年，我们国家正好启动了"东方文学遗址数字化保护计划"，《红楼梦》入选，大观园入选其中。那么，我们接到了一个非常重要的历史使命：要作为策展人，去完成数字大观园的项目，利用数字技术去活化纸上园林，叩响红楼一梦。
那我们的任务就由"梦会大观园"开始。那么讲到大观园，什么是大观园？
生：元妃省亲所修建的。
师：当时元妃写道："天上人间诸景备，芳园应锡大观名。"在课前学习的时候，我们已经布置了一个学习任务：以小组为单位，选择一处建筑，依据原著填写表格，进行数据采集，最后要对每一个院落进行"一字评"。那我们来看一下大家前期的学习成果。
好，那么这是怡红院和潇湘馆。作者花了很多的笔墨在进行书写。怡红院的一字评是"华"，体现了它非常华贵的特点。那么潇湘馆，我记得当时你们的小组还有一个答案叫做"雅"，那么今天为什么选择了"幽"呢？可不可以解释一下？
生：嗯，因为首先曹雪芹在《红楼梦》中称黛玉为"幽黛玉"，所以这个"幽"字可以很好地体现黛玉的品性。其次，园外的梨花、芭蕉，还有室内的摆件十分素雅，外形幽静，所以说我们就认为"幽"字可以最好地形容潇湘馆。
师：好，他将人物的气质和建筑的气质进行了融合，体现了两者共同的特性。下一组是蘅芜院，我们可以看到文字也是非常多的，然后遍种香草，大家的评价是"简"，好像没有什么疑义。那么秋爽斋，作者进行了很多的描绘，那么大家的一字评是"大"，这个也非常的显眼，因为我们的秋爽斋确实作者花了很多的字眼写到它很大，所以我们就直接选"大"。好，接下来的两组任务比较重，那么他们完成了四处建筑，大家和前面的相比，我们可以看到，这四处建筑的描写相对来说要精简一些，对不对？那么对于大家的一字评我也非常认可，就是我比较好奇，为什么迎春的这个建筑被称为"清"？而"清"这个字眼在原著中好像并没有怎么呈现。
生：这个是这样的。因为迎春她这个院落里面的花草树木，相较于其他的院落，是比较不太显眼，没有那么的娇媚惹眼。然后同时，她这个院内的陈设也是比较简朴的。她最大的显眼的地方，就是说迎春她自己的爱好--她的棋盘，我觉得"清"字就能够体现迎春她这个与众不同的一个特点。其次，因为迎春她本人的性格是比较沉默的，就是非常清清淡淡的一个人，所以说我们选择这个"清"字。
师：哦，他们小组选择了一个"清"字，体现了很高的智慧。"清"既是建筑的清净，也是人物的清淡。那我们可以发现，大家在进行一字评的时候，其实都有意识地将人物和建筑进行关联，对不对？进行关联。好，那么这是我们前期的一个数据的搜集。
那么作为一个数字大观园，它要变得更加的鲜活，我们非常重头的将是它的第二个任务：对它进行数据建模。那么现在请以小组合作的方式，运用自己手头上的AI APP软件，结合刚才我们的文本，对它输入口令，生成红楼盛景。好，现在开始！
（学生操作AI生成图片，教师巡视指导）
师：对这个口令的输入一定要非常谨慎啊，所以会生成不同的图片，大家选取最恰当的。
（学生继续操作）
师：好，大家都非常精心地在挑选我们适合的图本，然后也进行了生成、选择和上传。那么我们现在的一个大观园的地图，就已经构成了。我想问一下大家，我们先去一些院子游览一下，大家现在想去哪里？
生：首推怡红院！
师：好，我们有请怡红院的小组来介绍一下。
生：我们根据原文可以找出芭蕉、西府海棠这些，还有这个绿柳，这是植物。然后还有粉墙青瓦，这是它建筑的特点，所以我们就让AI生成了有这些特点的图片。然后室内的话，它原文中的描写是说四周都有这种为了摆放古董盆器扣成的槽子，然后它最具特色的就是中间这一扇带有西洋机括的镜子，它是充当一扇门来使用的。于是我们就让AI生成了这样一张图片，它比较符合，所以我们喜欢这张。
师：好，谢谢！那我当时看到这张图的时候，还是很震撼的，因为它非常符合"华"的特点，"华"不"华"？"华"。那么这个建筑中间，我觉得这个小组抓住了一个很有意思的点，那就是怡红院的一个构造是非常的多变的。我记得贾政和刘姥姥第一次去的时候都迷路了，觉得这里像一个迷宫，因为它打造了一个流动空间，用了雕花的这样一种墙壁、雕花木雕以及这些西洋镜，进行了这样一种空间的转化。所以这个小组生成的图片是比较鲜活的。
好，那么去完了怡红院，我们接下来要去哪里呢？
生：去潇湘馆！
师：好，有请潇湘馆小组。
生：嗯，首先我们根据原著找到了芭蕉、小溪、翠竹、梨花这些景物，然后依照这些景物要求，生成一张带有江南水乡风格的庭院。面对生成的图片呢，我们觉得这一张更有诗意美，所以选择了这一张作为潇湘馆的外景。然后潇湘馆的内景，我们生成了一些书柜，供这个黛玉写诗作画，然后还有一扇大的窗户，可以看到窗外的翠竹，窗上有这个银红色的窗帘，这是贾母为了让这个房间多些亮色而选择的。
师：他抓住了原著中的描写，并且结合了多处文字。那么我看到这个房间的时候，就想到刘姥姥进大观园也是这样的，她第一次来到潇湘馆，觉得这是什么？孔子的书房？但没想到是黛玉的闺房啊。我也很喜欢这个设计，通过窗户看到翠竹，不禁诗意大发。但我也有一个小小的建议：我记得在文字采集的时候有一个细节，那就是梁上是有燕子的，然后外面是有鹦鹉的。我们看到，黛玉是一个具有生活诗意的女孩，她不仅是写诗，她也热爱生活，我们也可以加上这些小小的细节。
好，那去完了潇湘馆，我们就顺着走，一起去蘅芜院看一下吧。
生：蘅芜院在原文当中写的就是院内除了山石、园林景观和香草、藤蔓之外，没有别的花木。所以我们就让AI生成一个进门可见山石园林景观、院内只有藤蔓和香草的古代写实风格园林。然后室内，就是原著中说是室内什么摆件都没有，只提到了有花瓶、菊花和青色的床帐。所以我们就让AI生成一个有这三种物件的简朴的闺房。
师：蘅芜院外面是山石纵横，有香草遍地，内部进去之后，和前面两个相比已经很突出，它的关键词就是非常的"简"，对，很简。好，那我看到这个房间的时候，大家记不记得大家第一次去蘅芜院的反应是什么？
生：说觉得好像进了一个雪洞。
师：所以我觉得可以适当地再增加一些调整，那就是让窗户是不是可以适当地减少一下，增加一点白墙，对不对？
好，那么蘅芜院、潇湘馆和怡红院，是作者进行了精心描绘的，所以我们在生成图片的时候，有很多的数据和信息可供参考。那么这时候出现一个问题：有的院落描写是非常少的，那我们该怎么去打造这样的一个空间呢？好，我当时看到缀锦楼小组的时候，觉得很惊喜。我们一起看一下它生成的成果吧。
生：我们是让它生成一个在水上的楼，因为文章提到它是在这个紫菱洲上面的。然后就是通过它的这个名字，还是能看出缀锦楼它还是一个比较华丽的楼。然后就是这个池子里面，它的岸边有这个芦苇，池内有这个荷叶。再就是它的室内，首先是它的这个棋盘，这个棋盘就是考虑到迎春她的爱好就是比较喜欢下棋。再就是这个窗台，这里摆着花，就是有一张中提到就是大家在作诗的时候，她不是很会做嘛，然后就在旁边拈花，所以就是能看出她是比较喜欢花的。再就是这个帘子，就是一般可能觉得她是一个比较懦弱的性格，但是因为我们考虑到她还是一个十几岁的少女，所以就选择一个粉色的帘子。
师：很感谢这个小组的生成。通过他们这样的一个图片和这样的一个造型，我觉得文字有了温度，人物也有了生活，让迎春的形象更加立体，让我们重新认识到了一个不一样的闺中小姐。好，这是缀锦楼。那我们的小组调动了很多的细节和想象力。我在巡查的过程中间，有看到有一个组生成得非常艰难，一改再改，一改再改，然后最后终于选择了一个心仪的图片。那我们想有请一下稻香村小组来解释一下它中间这些曲折的故事。
生：就是我们首先输入对稻香村的设定，然后AI生成了两幅图片。一幅就是屋外有几百株杏花的图片，还有一幅是比较不错的屋内拍摄。但是AI它在第二幅生成出一幅类似于农家乐的图片，然后我们觉得这个不太符合贾府大户人家富贵的形象。于是我们就对它进行了修改，去掉了屋内的一些草垛和挂饰，然后增设了这个宽阔的大门，就使这个屋内的陈设既清新淡雅，又不失端庄大气。
师：这个小组可以发现，如果结合原著照搬的话，我们有可能生成的就是一个破草房，就是那个茅屋。但是这个好像又不太符合贾府这样一番气度，所以他们又做了相应的调整，调动了生活经验，让我们的建筑显得更加的真实可信。所以我们在阅读的时候，也要去把自己的这一份关注力进行很多的这样一种思考。
当我们在造景的过程中间，在阅读《红楼梦》文字的过程中间，在"梦会大观园"这个环节中间，大家觉得曹雪芹在写这些建筑的时候，应该是花了很多的心思的。它每一个建筑都怎么样？
生：各有特点，各具特色。