师：上课！同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。在准备这节课之前，我在小红书上啊，无意看到了一个讨论啊。最近，网飞推出了新的《百年孤独》的一个电视版。很多的这个《百年孤独》的忠实粉丝听到之后啊，看完了之后呢，在疯狂的吐槽。他们吐槽什么呢？他们认为其中的一个主人公，就是丽贝卡，说和他们想象中的不太一样啊。我给大家摘取了两个截图。看到一个人说："这个丽贝卡和阿玛兰妲的演员，真的不是选错了吗？"他有很多质疑啊，而且这个底下有很多的回复和讨论。好，另外一个帖子说的是："直到丽贝卡结婚的时候，我才发现她好像是有一点美的啊。"就这两个帖子在小红书上特别的火爆。
师：哎，我当时就在想，为什么会有这样的一个现象？大家有没有想过，就是为什么大家会这么积极的去质疑这样的一些人物的形象？是因为什么？谁来说说看？
生：就是当我们看完了一个文学作品之后，往往会出现一种什么样的情况？哎对，就看完文学作品之后，可能对于这里面的情节和人物有自己的了解，但是看到其他人表现出来的和自己想的不一样，会有落差。
师：对了，其实我们很多时候在阅读的过程当中，会形成一个完全独属于自己的人物形象，但是我们在现实生活中去看的时候，发现哎，总是不如我的好。很好请坐啊。
师：其实就基于了这样的一个初衷，我想，我们把人工智能的这样的一个思想引进下来。今天我们在课堂上最重要的，我们就来做一件事情：设计一个独属于你的丽贝卡的人物形象。但是碍于时间呢，我们可能最终只能生成一张丽贝卡的人物形象的图片啊。我们如果时间来得及，我们可以进一步的去做，如果来不及，我们就只能生成一个人工图片。
师：那么在这个人工图片的生成中呢，我们需要借助一个AI的软件叫"即梦"。好大家看一下啊，这就是一个在线的网站，能看见吗？它这个网站上，其实是可以生成很多的东西的啊。第一步，最简单的一步就是生成一个图片，看见没？"图片生成"。那么大家可以看一下这个左边的部分，就是它是如何生成的，它有条件，主要是要让大家对这个人物形象进行一些描述啊，你要对这个人物的一些具体的特征和外在的一些表现，进行一些描述。所以我们在课上要努力去完成这样的一个工作。在这之后，我们就可以借助AI的软件来生成这样的一个图。
师：好，因此我们来关注一下，我们在这节课上重点要完成的第一个任务：就是我们需要用自己的语言来完成对丽贝卡形象的描述。然后在我们每个同学写完之后呢，我们再分享交流，挑选出2到3个我们觉得比较好的啊，我们现场来生成，看一看效果如何啊。因为我也不知道最后会是什么样，所以我们也可以去期待一下。
师：那么昨天呢，我请大家简单的去说了一下，概括了一下自己对立贝卡这个人物形象的一些认识。我也看完了，我发现了一个很有意思的问题：好多同学将丽贝卡的一个身份好像做了一些隐没。就是说，我们在讲到一个人物的时候，我们要关注的是他的社会身份，他的一些最基本的情况。那么我想，这或许就是我们《百年孤独》当中丽贝卡这个人物形象呈现的第一个特征。这个特征叫--
生：来路不明。
师：来路不明啊，能理解吗？
师：那么基于这样的一个问题，我也去搜查了AI。我分别问了这个DeepSeek和豆包，我说"丽贝卡到底是一个什么人啊？他具体的家族的来源是什么样的啊？"豆包和DeepSeek分别给了我两个答案，我展示给大家看一看。那么我们第一个工作就是，我想大家结合着DeepSeek和豆包上的答案，来谈一谈你自己的思考。那么提醒：在这个过程当中，请你找到我们文本当中节选部分的相关细节来印证你的推测。你是认可DeepSeek呢，还是不认可？可以同学们啊，周围的同学可以先讨论一下，勾画一下，你觉得丽贝卡可能是一个什么样的身世。
（学生讨论）
师：最先发言的人有更多的话语权啊。好，我先请杨墨涵来说说看，你是怎么考虑的？
生：就是把文章第86页说，孩子算是乌尔苏拉的远房表妹，然后也是和何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的亲人，在信中的签名都清晰可见，但是两个人对并不记得有这些亲戚，就说明其实就是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和乌尔苏拉的家里人根本没有对他们提及过这些亲戚的存在。所以我觉得他们俩，我比较赞同DeepSeek的看法，就是他们俩可能是这个丽贝卡呢，是被刻意遗忘掉的，因为他反正会因为一些原因啊。
师：你觉得她是跟这个家族有关的，但是被刻意的抹掉了他的过去和历史？
生：对，而且他第六段后面说，他青绿色的皮肤，圆滚绷紧绷如一面鼓的肚子，都显示出他体弱多病，在家的历史甚至要比自身的年龄更久远。然而食物端上来的时候，他却认定盘子搁在腿上，尝也不尝，就是他说明他当时的生活并不好。但是他的父母没有考虑过把他送到何塞这边，就说明他们父母也可能在回避和他。
师：哦，你觉得他和本族人都没有交流。那为什么他会被送过来？
生：其实是有一个重要的事件啊，他的父母去世了，对吧？再也没有可以保护他的人了，所以他就被送到了这里来啊。
师：好，请坐。来，同桌说说看，是否认同？
生：我也比较认同DeepSeek的说法，但是我跟他侧重点的不同就是他是抓那个"刻意遗忘"这个词。我是想说我觉得因为哈，他肯定是一个旁支血脉。因为在这个第六段的结尾，他说大家几乎要相信他是个聋哑儿，直到印第安人用他们的语言问他"要不要喝点水"的时候，他才眼神一动仿佛认出了他们，点了点头。就是说明虽然说印第安人说的是一个别的地方的语言，但是他既然能听懂这个印第安语，而且他是"眼神一动仿佛认出了他们"，所以说明他们之前肯定是有一些就是血脉上的关联的。
师：哦，你找到这么细的一个细节，"眼神一动"，好像家族之间的这种血脉有一瞬间的相认啊。好，所以你基本上也是认同的是吧？
生：嗯。
师：好，请坐。还有没有不同的想法？来，这边的同学呢，我找男生来说说看。来，沈逸轩。
生：我也是现在是比较赞，就我们现在好像大家能够确定的是，觉得他应该是跟布恩迪亚家族是有着这样的一个关系的，对吧？有一点这个说不清道不明的，作者刻意隐瞒的一些关系。
师：那除此之外有没有其他的特征，我们可以借助DeepSeek和豆包做一些补充呢？
生：我觉得就是我认为他是那个被刻意隐瞒的支流的。因为他后文说，在就乌尔苏拉在那个失眠症的情况下，看到了丽贝卡的父母，但是仍然没有认出他们，就说明乌尔苏拉就是根本没有和他们见过面，也没听过他们。但是丽贝卡的父母却知道乌尔苏拉和布恩迪亚，这就说明因为他的父母可能是在刻意的躲避布恩迪亚家族。
师：啊，你也找到了另外一个细节，在说到他是躲避家族，在不得已的情况下才出现现身，对吧？好，还有没有不同的想法？这种刻意的隐瞒，其实也是我们非常主观的猜测。那有没有一种可能性，就是他其实根本不认识他的？有没有同学有这个方面的思考呢？江南有没有，你说说看吧。
生：不管你是什么样的认知。
师：我们能不能再找找细节，就是丽贝卡的外在形象。刚才其实李梦媛说到了一点点，除了他和这个布恩迪亚家族之间可能有的亲缘关系之外，他有些特征其实是比较明显的，能不能找到？就是我们能够确定他的血脉的。
生：丽贝卡过来以后，乌尔苏拉对丽贝卡的亲近程度似乎更胜于对他的亲生子，亲密程度，那或许应该是他们一定血缘上的亲人带来的感情之间的联系。
师：对，所以我认为这边肯定是血缘关系存在。另一方面的话，没了好，请坐。
师：给大家看一下，我们梳理一下在丽贝卡的身世当中，我们节选部分出现的细节。大家看看有哪些细节你没有关注到。第一，丽贝卡的出场，大家要关注啊，奥雷里亚诺的预言说他要来了，这个人的出场好像是有一点这个特殊的，但是我不知道他的身份啊，刻意模糊。还有一个细节就是，刚才其实李梦媛说到了，说他其实是有着忍饥挨饿的这段历史的，说明他在之前的日子过得比较差。还有大家关注一下第5条和第6条呢？你看这两条还能提示了丽贝卡的什么样的身份和信息？有没有发现，就除了他和这个布恩迪亚之间的关系之外，他还有什么样的信息？能不能找到？
生：其实我们看到的小丽贝卡，还有个非常重要的血脉。来，宝成说说看。
生：我拥有一定的印第安人血脉。因为首先他带来的是印第安人部落也流行过的失眠症。就是从文章中的这个"正是这种疫病逼得他许多兄弟背井离乡，永远抛下了公主和王子的尊贵身份"，就是失眠症。所以从这个地方我觉得可以看出来他跟印第安人的一种联系。然后还有包括语言中最污秽的辱骂，其实也可以看出来，他在以前生活中其实并没有经过太好的教育，或者说他其实耳边经常听的也是这种辱骂的语言。嗯就是说，也可以看出来他生活环境不太好。
师：尤其是人在本能遭遇到一些困难的时候，他可能更真实的会去反映出他真实的那种模样，对吧？而他在遭遇到毒打的时候，他所呈现出来，他用的是最低贱的印第安语，所以其实我们也可以看到他的这个来源，是不是？好，请坐。
师：所以其实我们结合一下啊，前面我觉得有了一些细节，但是我们再结合一下第5和第6的细节。我个人其实并不是特别的赞同DeepSeek的解答，就是当然，他可能是和布恩迪亚家族是有关联的，但是他也可能没有。所有的关联其实都是人为制造出来的。一封书信可以伪造，人和人的关系可以伪造，但是一个人的真实的表现，他其实是很难刻意去隐瞒的，尤其是对于一个11岁的孩子而言。所以其实有关于丽贝卡，当然是一个身世来路不明的人，可是我们能够找到一些血脉的，我想或许就是他是印第安人的后裔，这个点我要提醒大家特别的关注啊。所以这个特征，其实也要为我们后期塑造、设计丽贝卡的人物形象要提供一些参考和价值。
师：好，那么我们接着来看一看，丽贝卡的第二个特征。丽贝卡到了马孔多之后，他其实是与众不同的，我把它概括成他的行为是非常怪诞的。大家想想看，他出现了哪些奇怪的事？
生：他吃土。
师：他吃土，对吧？还有呢？
生：吃墙灰。
师：对了，还有呢？他还干嘛？
生：啊，他啃手指头。
师：啃手指，还有呢？大家还要注意他是怎么样啃手指的，他还有一个固定动作嘞。
生：对，他要坐在他的小摇摇椅上。
师：对了。所以我们关注一下丽贝卡行为当中，大家可以通过丽贝卡的行为探知一下，丽贝卡的内心深处到底是什么样吗？这个问题，我觉得对大家来讲可能好解决了。建议大家利用一些你的生物学的知识，你所了解的一些心理学的知识来解决。丽贝卡为什么会去这样去做呢？他为什么要吃土呢？他为什么要吮手指呢？他为什么要去坐他的小摇摇椅呢？也可以同桌稍微交流一下啊，等会请大家来分享。
（学生讨论）
师：话筒没电了？话筒没电了。你可以把三个动作结合起来说，你也可以分开来说啊，你侧重于说哪个都行啊。我听到了一些很夸张的答案啊。好，我们先请窦子明来说说看。
生：我觉得这应该是一个缺乏安全感的表现。就是他那个，他这个性格有点孤僻胆小，然后或者他语言不通，所以的话，他与这个整个小镇有点格格不入，所以就没有人能理解他。然后希望他就通过这种方式来这个获得自己内心上的一些宽慰。
师：所以你重点分析的是吃土。那这个吮手指呢？吮手指是一个什么样的感觉？你刚才都说到了这个宽慰，其实这个你能进一步的去说吗？
生：哦，不能了。
师：好，杨墨涵，我又听到你说了，你来说吧。
生：丽贝卡的这种……刚才啊窦子明从心理上说说他是缺乏安全感的，他的这样的一种经历，面对这样的小孩啊，还有吗？当时才11岁。然后他在他父母，他和他的摇椅是一起被送过来的，然后所以他可能坐在摇椅上面会，然后吮吸手指，可能就是一种天生的对母亲的依恋。然后他是他所表现出来的，就是可能就是对自己母亲的，因为自己母亲已经不在了，然后呢通过这种方式来就是体会那种小时候被母亲抱在怀里的感觉，被包裹感，以及这个小摇椅是陪着他一起来的，所以他其实是过往的一个连接。
师：是这个意思吧？好，所以他是熟悉的人，在这样的熟悉的情况之下，自然就会感受到一种安全。
师：好，我们再请江南也来说说看，你是怎么想的。
生：我主要的想法是先从生理学上分析。哦，好。我现在想分析的是这个坐摇椅。上世纪的话有美国一个实验，在动物身上的一个实验，将幼年的猴和猴放在两个两个假位。怎么放？给幼猴准备了两个仿制的猴妈妈，一个是铁皮包裹，一个是铁丝网做的，但是有奶瓶，可以相当于提供奶和提供食物；另一个是由毛皮包裹的，这个摇椅呢让人感到非常的温暖温馨。猴在实验的过程中，更倾向于躺在那个皮毛包裹住的那个假的妈妈怀里，只在吃奶只在饥饿的时候，偶尔会去跑到铁皮那铁丝做的仿生妈妈的身上去吸。这个实验得出来的结论就是，对于幼年的海豚乃至人类，更重要的并非是食物，对他们而言，而是更像是一种生理上的接触带来的一种安全感，或者是一些别的，这才是他们真正的联系感。所以坐摇椅的话，我认为肯定是很可能是因为他自然是一个人来，对这个新的环境本身不熟悉，所有人都是陌生的，在这么一个他所熟悉的摇椅环境内，就像那个恒河猴在躺在那个毛皮的妈妈的假妈妈的怀抱里一样，让他自己感到温暖和温馨。所以由此他才会经常坐在摇椅上面。同时这也就解释他为什么会吃土，因为他对本身相当于他对这个环境是陌生的，而人常经常对陌生的环境一般是处于一种警觉状态，不太可能就是不愿意接受他们影响，哪怕是食物，甚至不会接触。但是我刚才提到了他一直没有，好几天竟然好几天没有吃东西，人不吃东西那肯定是会感到饥饿的嘛，但是他既然如此呢，说明他选择了吃土。因为你像灾年的话，有很多饥民会选择用吃土的方式来让自己感到有饱腹感，所以吃土是他的一个原因。