师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。我们看木心先生曾经在《从前慢》当中有这样一个经典诗句："从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。"这句话生动而且精炼地概括了当时社会信息传播的特点。那么，如今社会时代信息传播有什么特点？
生：非常的快速。
师：非常的快速，好用了一个"快速"。你觉得呢？
生：传递的非常便捷。
师：便捷，很好。哎，你觉得呢？
生：非常的简洁。
师：哦，简洁，可以用很短的文字，是吧？很少的文字，很短的视频就可以传递信息了。坐下。哎，你说。
生：信息传递量大。
师：哦，信息量很大。可以用刚刚说有很简洁的文字语言，就可以传播很丰富的内容，是吧？那对我们的语文生活有什么样的影响呢？你觉得这样的信息传播特点跟我们语文有什么关系呢？这就是我们今天所要探讨的"信息时代的语文生活"。接下来，我们就一起走进信息时代的语文生活需要哪些媒介。
师：好，我们来看一下。如果给你一个任务，明年是2026年，我们建校是1956年，那明年就是我们建校70周年校庆。如果你是校庆活动筹备会的会长，你打算用哪些媒介来发布信息、发布邀请函呢？来统计哪些校友会来参加这个校庆活动，或者说你邀请校友来参加校庆活动，你可以用哪些媒介来发布信息？
生：校刊。
师：校刊，我们现在有没有校刊？
生：有。
师：名字叫什么？
生：校园网。
师：校园网是吧？我们原来有一个叫《绿园文学社》，不知道同学们知不知道《绿园文学社》？我们有一个校刊。啊，有些同学暂时还不知道。你说说看。
生：微信公众号。
师：很好，微信公众号。你呢？
生：可以用广播电台。
师：啊，用广播。广播的话，可能不是对外感觉是吧？对内。来，你说说看。
生：还可以在学校贴吧。
师：哦，在学校的贴吧。好的，你呢？
生：一些视频拍摄。
师：视频拍摄来转发是吧？哦，发到朋友圈也可以，是不是？好的，你说。
生：在视频软件上发布各种视频。
师：哦，在视频软件上，通过视频软件来发布。坐下。
生：微博。
师：哦，用微博，很好，跟他们不一样的。还有没有不一样的？我们老师发布作业是用什么啊？
生：智学网。
师：还有呢？
生：微信。
师：假期里好，微信群。还有我们同学最喜欢用什么群？
生：QQ群。
师：哦，也可以。还有吗？老师让你们写选择题的时候用什么？
生：问卷星。
师：涂卡，小程序是不是？哦，班级小管家等等，是不是？
师：好，看一下，可以有这几种媒介。传统媒介包含了刚刚说的校刊啊，报纸啊，除了报纸，还有一些做一些海报，放在校门口、学校的宣传栏。电视、广播，那有同学说到广播台，不是学校的广播台，是这个官方媒体，比如说爱启东，是不是？然后网络媒介，校园网，刚刚说的校园网，微信公众号，还有同学说到了微博，朋友圈、微信群、QQ群、钉钉群等等，还可以用直播、抖音、小红书等等，也可以用小程序，问卷星啊，智学网啊，还有班级小管家、电子邀请函，这些小程序来发布。
师：那么发布邀请函，它有哪些格式要求，又有哪些内容要素？你觉得有哪些需要注意的？来，你说。
生：标题要写在正中间。
师：哦，好的，标题要写在正文居中，对吧？好的，你说。
生：开头要顶格。
师：哦，开头要顶格？空两格哦，要空两格。坐下，称呼要空两格，是吧？然后这个每一段都是空两格的，这跟写作文一样的。正文跟写作文一样。还有吗？还有没有其他要求？
生：还有，我要写署名。
师：对的，署名还要有日期。署名和日期哪个在上面，哪个在前面啊？
生：先署名后日期。
师：先署名后日期，对不对啊？这些都是说的格式要求。那内容要素又包含哪些方面？
生：我要那个主题。
师：主题，校友会本次校友会什么主题，是吧？还有吗？
生：还有那个……没有了。
师：哦，没有了？你补充啊。
生：等一下，时间。
师：时间，举办校庆活动的时间。好的，坐下。你说。
生：校庆活动的内容。
师：哎，内容，有什么活动安排，对吧？对，坐下。你说。
生：还有举办地点。
师：啊，举办的地点。好的，时间、地点、活动安排。还有没有？你举办这个活动，还要告诉大家这个活动的啊？
生：哎，对的，目的和意义。
师：目的和意义对不对？
师：好，那我们可以借助哪些人工智能来把我们的这个邀请函写得更完美呢？就是你写完了之后，或者说刚刚所有同学说的格式要求、内容要素，告诉人工智能，这些指令它可以帮你写的，对不对？那你知道有哪些人工智能可以帮你？
生：DeepSeek。
师：DeepSeek，好的。还有吗？
生：豆包。
师：豆包，好的。你说。
生：百度上。
师：哦，百度上也可以搜索。好，坐下。还有没有？
生：ChatGPT。
师：ChatGPT。还有没有跟他们不一样的？还有吗？差不多了是吧？啊，还有吗？来，我们看看还有什么？Kimi智能助手，科大讯飞的讯飞星火，文心一言等等，主要是AI助手，主要是八大助手。
师：好，那我们刚刚说的这些指令，我让豆包写了一个邀请函。看一下这个邀请函写得怎么样？格式对不对？首先，刚刚我们说的正文居中写标题，对吗？称呼有吗？有了，对吧？这个署名日期，上下位置都对。好，然后看一下。首先写的是"帮助校友"，什么？帮助校友来回忆回忆往事。然后说我们的活动，"值此70周年校庆之际，邀您于2026年10月2日重返校园"，这时间举办校庆活动的时间。然后活动的内容："再走一次当年求学路，与恩师同窗重聚，话当年趣事，聊今日人生。"这活动好。然后是联系的电话、邮箱、公众号，对不对？好，也就是说，我们有了思路，交给AI助手，可以使我们的邀请函写得更具吸引力，来参加活动。
师：好，下面请你把这邀请函当中快速看一遍，你觉得你喜欢的句子，你预习的时候没有想到的句子，把它写在你的讲义上。快速浏览一下，然后你觉得你他比你写得好的句子，挑个两到三句记下，说明人工智能比你还进一步，对吧？好，你挑了这个两到三句，你挑它的理由是什么？你觉得它好在什么地方？给你一分钟，思考一下，边写边思考，你为什么选这两三句。
（学生阅读思考）
师：来，请这边。你选的是？
生：我选的是"七十载弦歌不辍，七十载桃李芬芳。当十月的风拂过熟悉的校训时，当读书台前的老树枝头又站起新鸦，我们深知，此刻最该念的是远方的你。"
师：你为什么选择这两句？
生：因为这这两句语言优美生动，能够引起校友的回忆。
师：哦，语言很优美。70载正好是对应时间，而且用了四字词语，"弦歌不辍""桃李芬芳"，对不对？还用了两个"当"，哦，就是语言很优美。
生：我选择的是第二段。"自1956年肇始，母校从青涩走向了醇厚。曾伴你晨读的林荫道，如今仍回荡着朗朗书声；曾见证你逐梦的操场，依旧承载着少年意气；就连食堂里那熟悉的味道，也始终为你留着一份温热。"
师：你为什么选这一段？
生：回顾你在母校中的美好的回忆，是吧？美好的生活，美好的回忆。
师：好，其他的我们先不交流了。
师：那如果说，你对这一则邀请函还不够满意，你觉得还可以写得更好，你还有什么方法呢？比这个豆包写的还要好，可以采用什么方法？你说说看，你会采用什么方法？
生：就选择豆包。
师：你感觉还不太满意，那怎么办？它比你写得好吗？
生：比你写得好，是吧？
师：那你会比他写得更好吗？
生：应该会的。
师：是吧，经过积累还会更好。还可以借助什么？刚刚我们不是回顾了有多少AI助手啊？有多少AI助手啊？哦，主要是八大AI智能助手。那是不是豆包你写的还不够满意，还可以用什么？
生：对，还可以用其他的人工智能来帮他改写、润色，对不对？
师：写得更好。
师：好，那么写完邀请函，我们现在要把你邀请函当中关键的一些信息，比如说食堂，比如说图书馆这些拍成视频。拍成视频，让我看一下拍成视频它有哪些要素？我们先来看这个小视频，结合表格来看啊。第一个是镜别，有哪些镜头？然后还下面，老师给你附了一个《赤壁赋》的《赤壁赋》的开头，"赤壁泛舟"给了一个事例，给了一个样例。给你音乐的特点、画面的内容简洁一些来说，然后文字解说。