师：上课，站如松。小朋友们好！
生：老师您好！
师：请坐，坐如钟。
师：孩子们，童年有许多有趣的发现。彩虹中的小女孩看到彩虹，想为家人做事情；我在外婆家中的发现拥有了许多乐趣。那今天我们要继续走进第三单元，去认识一个数星星的孩子。看老师书写课题。
师：（板书课题）"数"，左右结构，左边要谦让，"米"和"米"的最后一笔变成点和提。右边的反文旁写窄一点，横要短。"的"和"子"在这里读轻声。谁来读课题？请你读。
生：数星星的孩子。
师：你把轻声读好了，题目就读好了。谁再来读？你来读。
生：数星星的孩子。
师：一起读。
生齐：数星星的孩子。
师：课前已经预习过课文了，这个孩子是谁呀？
生：张衡。
师：那我们把张衡的名字请上黑板，端端正正写一写。"张"也是左右结构，左窄右宽，注意右边先写撇，竖提在竖中线上。"衡"读后鼻音。一起叫叫他的名字。
生齐：张衡！
师：你还知道张衡的什么信息？你来说。
生：张衡是汉朝人。
师：你说。
生：他是天文学家。
师：你们知道了这么多。那这个词语谁会读？请你读。
生：汉朝。
师：谁再来？你来。
生：汉朝。
师：对啦，你读对了。一起读。
生齐：汉朝。
师："汉"有什么办法记住它？你来说。
生：我用组词法记住了它，"汉"字，汉字的汉。
师：是的。你说。
生：三点水加"又"等于"汉"。
师：加一加记住了它。除了汉朝，还有什么朝代？你来说。
生：还有商朝。
师：还有吗？
生：唐朝，明朝。
师：你看你们懂得真多呀！张衡出生在汉朝，离现在有一千九百多年了。后来他成了一名天文学家。那你知道天文学家是干什么的？你来说。
生：研究天上的星星。
师：是啊，研究天上的星星的还有吗？你说。
生：观察天上有什么。
师：是呀，天文学家就是探秘宇宙的奥秘呢！那今天啊，我们就要去读一读这位天文学家小时候的故事。打开语文书，通过预习，我们知道课文一共几个自然段？
生：五个。
师：看这样五个，对的小朋友点点头。那我们借助拼音去读一读课文，把课文读正确，开始吧！
（生自由朗读）
师：孩子们，老师听到啊，你们读书可投入了！想不想展示读一读？
生：想！
师：好，那我们第一段谁来读？葛思腾，请你读。其他小朋友拿起语文书。
生：晚上，满天的星星像无数珍珠洒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
师：哇，这段话都读正确了！这个生字谁会读？你来读。
生：颗。
师：你来读。
生：颗。
师：一起读。
生齐：颗。
师：老师把它请上黑板。以前也学过一个"科"字，有什么不一样？请你说。
生：一个是木字旁的，一个是页字旁的。
师：是呀，偏旁不同。木字旁表示与植物有关，那页字旁呢？你来说。
生：表示圆圆的东西。
师：你和字典老师说的一样呐！表示圆圆的颗粒状的事物。那现在你能给"颗"找个朋友吗？你来说。
生：一颗。
师：一颗什么？
生：一颗星。
师：嗯，你呢？
生：一颗珍珠。
师：就像你们说的，有这么多呢！一颗珠子，一颗牙齿，一颗糖果，这样一颗一颗的。课堂作业本上就有一个词叫做"颗粒"。
师：继续接力，往下读。谁读第二段？你来读。
生：奶奶笑着说："傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？"
师：第三段，你来读。
生：孩子说："奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。"
师：真棒！看，这句话有一个问号，它读出了问的语气。谁还想读？请你读。
生：你能数得清吗？
师：一起问一问。
生齐：你能数得清吗？
师：第三段中，这句话有两个逗号，注意停顿哦。再读一遍。
生：您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。
师：第四段啊，是最长最难读的，自己再试着读一读。
（生自读）
师：读得可真认真呀！看，这段话中有两个难读的长句子，考考你们。谁会读了？第一句，请你读。
生：天上的星星是在动，可是看起来，它们之间的距离好像是不变的。
师：谁能读正确？请你读。
生：天上的星星是在动，可是看起来，它们之间的距离好像是不变的。
师：你在"看起来"这里停了停，谁再来读？你来读。
生：天上的星星是在动，可是看起来，它们之间的距离好像是不变的。
师：你看，长长的句子这样一读就读好了。一起读。
生齐：天上的星星是在动，可是看起来，它们之间的距离好像是不变的。
师：第二句谁会读？请你来。
生：他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
师：一下子就读对了，还读会了这个词语。谁想读？请你读。
生：转动。
师：你来读。
生：转动。
师：一起读。
生齐：转动。
师："转"是个多音字，还可以读什么？你说。
生：转（zhuǎn）。
师：是呀。那生活中你见过什么是转动的？你来说。
生：我见过地球是转动的。
师：嗯，你呢？
生：陀螺，陀螺是转动的。
生：我见过风扇也是转动的。
师：是呀，看，当表示围绕中心运动时就读"zhuàn"。那我们把这个词语啊送进句子再读一读。"他看清楚了"，起--
生齐：他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
师：读好了这两句话，相信第四段也会读了。第五段，两句话一起读一读吧。
生齐：这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。
师：孩子们，这位天文学家小时候最喜欢的事情就是数星星。那我们走进那个夜晚，去看看这片星空。谁想读？请你读。
生：晚上，满天的星星像无数珍珠洒在碧玉盘里。
师：长长的句子都读正确了。谁还想读？请你读。