师：起立！
生：老师您好！
师：同学们好，请坐！
师：同学们，春天已经悄悄地来到我们身边，让我们一起去寻找春天的足迹吧！同学们，你们这样玩过吗？
生：玩过！
师：这是一个镂空的画框，老师给你们也准备了一个，赶快拿起来试一试！怎么样？怎么样？好不好玩？
生：好玩！
师：你有什么感觉？先来说一下。好，你来说。
生：我感觉外面这个就是一张纸，然后里面的就感觉像一个世界一样，可以自己看。
师：太好了，请坐！春天就这样被我们定格在画框里了。同学们仔细观察这个画框，从形状上看有什么特点呢？你来说。
生：它是对称的。
师：欸，它说对称。你们听说过吗？
生：听说过！
师：对称什么意思呢？你觉得什么是对称？好，小伙子。
生：就是一个图形对折以后，两边相等。
师：啊，两边相等，是吧？或者说两边怎么了？
生：一样。
师：哎，两边一模一样。请坐。
师：那同学们看这些图形，哪些是对称的，哪些不对称呢？下面我们来给它分分类。谁想下来试一试？好，小伙子，你来！
（生上台操作）
生：一边拖一边说--这片叶子是对称的，这棵树也是对称的，这只蝴蝶也是对称的，这只小鱼也是对称的，这个水杯是对称的，这个爱心是对称的，这个桃子是不对称的。
师：同意吗？
生：同意！
师：好，请回！同学们一致认为这5个图案是对称的。那么，这是刚才我们通过眼睛观察到的结果。那想一想，我们有什么办法去验证它是对称的呢？老师给大家准备了心形、小树还有蝴蝶的图片，请同桌俩互相说一说，来验证一下它是否对称。好，开始吧！
（生同桌讨论）
师：好，来，同学们请坐。好，谁来给大家演示一下，你是怎样验证它是对称的呢？好，我们就以这个蝴蝶为例吧。好，谁来给大家演示一下？好，小姑娘，你来！
（生上台演示）
生：这个蝴蝶对折后能够完全重合，所以它是对称的。
师：你们也是这样验证的吗？
生：对！
师：对，非常好，请坐！同学们看，把蝴蝶对折，我们发现它的两边严丝合缝地完全重合，那么这就证明蝴蝶是对称的。那么这节课，我们就来学习像蝴蝶这样的对称图形。
师：同学们看，刚才我们在对折的时候折痕所在的直线--折痕所在的直线，就像我们开关门的门轴一样，数学上我们叫它对称轴。一起说一遍--
生齐：对称轴！
师：那么像这样的图形，我们就叫它轴对称图形。好，一起来读一下--
生齐：轴对称图形！
师：那么，轴对称图形最显著的特点是什么呢？说最显著的特点，小姑娘。
生：两边是严丝合缝完全重合的。
师：说得太好了！也就说对折两边能怎么样？
生：完全重合！
师：对，对折两边完全重合，这是轴对称图形最显著的特点。
师：那请同学们看，老师利用网络画板给大家演示一下蝴蝶的折叠过程。仔细看，把蝴蝶对折，两边完全重合，所以它就是轴对称图形。
师：好，下面这几个图案，老师就不一一给大家展示折叠的过程了。同学们举起手来，比划一下它的对称轴在哪里。来，小树的对称轴，一起比划一下--
生：哎，竖着的！
师：好，叶子的对称轴--
生：竖着的！
师：啊，心形--
生：竖着的！
师：最后小鱼的--
生：横着的！
师：横着的好。
师：下面我们来进行一个小游戏，找出轴对称图形。老师要挑两名同学下来PK，谁想参加？好，那么公平起见，我们来随机挑选两名同学。好，李天泽和于子婓两名同学下来PK。来，准备好啊！好，开始，Ready？Go！
（生进行PK游戏）
师：哎，小伙子胜出了，掌声送给他！好，这个小姑娘的成绩也不错，好请回。
师：我们来看，这两个同学都答对了9个啊，但是这个小姑娘有一个答错了啊，我们来看一下她哪里疏忽了。好，我们来看S，S这个字母是否对称？
生：对称！
师：对称？来，老师这里有一个大的S字母，先来给大家演示一下。好，你来吧。
（生上台演示）
生：把它对折--
师：怎么样？
生：它是完全不重合啊。
师：它是不重合的，没有重合是吧？
生：没有重合。
师：好，两边两边都凸起了一小块啊，所以是不是轴对称图形？
生：不是。
师：说得太好了！那除了上下对折，我们可不可以换个方向再试试呢？还可以这样对折哦，好，老师帮你。好，看来这样折也怎么样？
生：不对。
师：不对啊，也不能完全重合。好，请回。所以它不是对称图形。
师：好同学们看，这些图案都不是轴对称图形。来，刚才我们验证了S，再来看这个音符--
生：不是。
师：不是，诶，看着挺像左右对称的。来，你来给大家演示一下。
（生上台演示）
生：好，举起来，来大家看他演示，它对折一下，两边不能完全重合，所以说它不是轴对称图形。
师：太好了，请回！
师：好，那同学们看，这些图案都是轴对称图形。好，那刚才老师发现，有些同学把这个双箭头给漏掉了，我们来看一看这个双箭头是否对称？
生：是！
师：来，大家演示一下它的--来比划一下它对称轴在哪里？
生：斜着的！
师：哎，是斜着的好。那么我们再来比划一下，来，它的对称轴--斜着的，可以这样斜，也可以这样斜。看来这个标志它有两条对称轴啊，这是一个禁止停车的标志。好，来，球拍的对称轴--
生：斜着的！
师：好，青蛙的--
生：竖着的！
师：蝴蝶的--
生：斜着的！
师：看来对称轴不光有横的、竖的，还有斜的。不管方向如何，只要它对折，两边完全重合，就是轴对称图形。
师：好同学们，我们的老朋友啊--平面图形也来到了我们的课堂上。那么它们哪些是轴对称图形呢？请同学们扫码完成这道题目。好，同桌俩一起做一做。
（生扫码答题）
师：好，做完的请坐好。我们一起来看一下大家的作答情况啊。我们一起来看，第一个长方形是否是轴对称图形？
生：是！
师：好，这个全部答对了！好，第二个，这个图形是？
生：是！
师：好，来演示一下，大家比划一下，它的对称轴是这样横着的啊。好，有两个同学做错了啊。这个扇形呢？
生：是！
师：比划一下对称轴--斜着的，斜着的好。也有两个同学答错了好。平行四边形答错的有点多，它是否是轴对称图形？