师：同学们上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。
师：同学们，还记得上节课我们一起学习了《大象的耳朵》这篇课文吗？我们一起讲了一个特别有意思的小故事。这节课，让我们继续为"萌气动物变变变童话故事会"做准备吧！
师：这节课我们的主人翁是--
生：蜘蛛！
师：你们还记得吗？在一年级下学期，我们学过一篇动物儿歌，里面有这样一句话，快来出声读一读--
生齐：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
师：那你能根据你的了解，来说一说蜘蛛有什么特点吗？来，孙琦。
生：蜘蛛会织网、吐丝。
师：没错！今天我们这只小蜘蛛，它可厉害了，它不仅会吐丝织网，它还会开店呢！请同学们集中注意力，看老师书写课题。
（师板书课题）
师：蛛和蜘都是虫字旁的字，虫字旁的字表示和虫子有关。请同学们认真观察，"店"这个字是我们本课要会写的生字。快来伸出你的手指，和李老师一起书空。
（师生共同书空）
师：店是半包围结构的字，上面是广字头，在古时候表示和房屋有关，里面是一个"占"字，表示货物放置的台子。
师：同学们，那你生活中去过哪些店呀？
生：我去过书店、鲜花店。
师：回答很完整，好厉害！
生：我去过便利店。
生：我去过文具店。
生：我去过火锅店。
师：哎呀，同学们，你们太积极了！那今天小蜘蛛也要开店了，快来齐读课题--
生齐：蜘蛛开店！
师：同学们，你们声音好洪亮呀！请问你读了课题之后，能提出哪些问题吗？快来想一想。来，一伦。
生：蜘蛛为什么开店？
师：是呀，你发现了故事的起因呀！
生：蜘蛛开店卖的是什么？
师：咦，这也是一个特别值得思考的问题呢！
生：蜘蛛开店开的怎么样？
师：你关注到了故事的结果，这真是一个好问题！
师：我们快来记录下来吧！
师：同学们，你们提出了这么多问题，这说明你们是带着思考读课题的，你们都是非常善于思考的孩子！那我们快来带着这些思考和问题，读一读这篇课文吧！请你注意，要读准字音，读通句子。如果遇到不认识的字，可以用铅笔圈画出来，然后尝试用你学过的方法来记住它，并且记得要标出自然段哦！快来书上读一读。
（生自由朗读课文）
师：嗯，很好。同学们读得都很好，你的声音很洪亮，并且也是一个有始有终的孩子。
师：那同学们，刚才我们读了课文，请问这篇课文究竟有多少个自然段呢？
生：11个！
师：没错！那接着，李老师想找刚才读得最好、现在坐姿最端正的同学，再来分自然段读一读这篇课文。哎呀，大家都做得很好，那就由这两组开火车来读一读，好不好？每人读一个自然段，注意读准字音，读通句子。其他同学快认真听，他们读得都正确吗？快来读一读！
（生开火车朗读课文）
生1：有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
生2：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
生3：于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着："口罩编织店，每位顾客只需付1元钱。"
生4：顾客来了，是一只河马。河马的嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
生5：晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
生6：第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着："围巾编织店，每位顾客只需付1元钱。"
生7：顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，它和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
生8：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
生9：蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
生10：于是，蜘蛛的招牌又换了，上面写着："袜子编织店，每位顾客只需付1元钱。"
生11：可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
师：好，请坐。刚才同学们读得字音准确，声音洪亮，其他同学也听得特别认真，李老师给你们点赞！
师：那读好了课文，我们快带着这些问题到课文中思考一下，答案出现在哪里呢？谁能说一说，蜘蛛为什么开店？用课文中的句子回答。李老师呀--嗯，曼曼。
生：因为蜘蛛很寂寞，很无聊。
师：没错！那你能读一读这个句子吗？
生：有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
师：请坐。哎，老师发现了"寂寞"这个词语。那有哪位同学想来读一读呢？
生：寂寞。
师：是呀！那谁能体会着小蜘蛛的寂寞，再来读一读这句话呢？来，逸晨。
生：有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
师：那同学们，你们生活中有没有这样寂寞的时刻呀？快来联系你的生活，用这样的句式和我们分享一下，可以吗？来，子尧。
生：周末，爸爸妈妈都去公司上班了，只有我一个人在家里，好寂寞，好无聊啊。
师：是呀，只有你自己一个人在家，冷冷清清的，确实好寂寞。"寂寞"有冷清、孤单的意思。
生：放学了，爸爸妈妈天黑才来接我，看着别的同学一个个被接走，我好寂寞，好无聊啊。
师：是呀，只有自己一个人等着，真的特别孤独，好寂寞，好无聊呢！
师：同学们，相信你们生活中可能都有这样的体会。谁能结合你自己生活的体会，再来读一读这句话呀？那就来，佳艺。
生：有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
师：是呀，每天都蹲在网上等小虫子，真是好寂寞，好无聊呢！
师：那还有哪位同学能加上动作，再来读一读呀？同学，你好积极呀！
生：有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊！
师：这时，李老师感受到了你的寂寞。
师：和你们一样，小蜘蛛也不喜欢寂寞的感觉，所以小蜘蛛决定开商店。哪位同学能够用"商"这个字来组组词呢？
生：商场。
生：商品。
生：商店。
生：商人。
生：商议。
师：没错，我们能组这么多词语呢！你们词汇量积累得太大啦！你们知道吗，同学们，"商"最开始是表示朝代的意思--商朝。但是商朝有很多人都做买卖，久而久之，人们就把做买卖的人称为商人了。那你想一想呀，"商"这一个字的字义演变，居然和历史有关系，真是太神奇了！
师：不仅它的字义很神奇，它的字形也特别有趣呢！快伸出你的小手指，和李老师一起写一写吧！
（师生共同书空）
师："商"是上下结构的字，点横要伸长，盖住下面的同字框。注意里面同字框里面的撇和点，从竖中线向外打开，盖住下面的口字。
师：快来一起再读一读这个词语--
生齐：商店！
师：恭喜咱们同学们，已经通过读课文，解决了刚才提出的第一个问题。那请我们同学继续思考：蜘蛛开商店卖什么？顾客是谁呢？请你默读课文，带着这两个问题思考，可以用铅笔圈画出你的答案。快动手圈一圈！
（生默读圈画）
师：呀，李老师要表扬咱们同学，学习习惯特别好，想好后就会用坐姿告诉李老师。
师：那哪位同学想来回答一下这个问题呢？哎呀，钟琪，你的眼睛里好像有光芒，我们来说一说。
生：蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子，顾客是河马、长颈鹿和蜈蚣。
师：没错！你提取信息实在是太全面了，你是一个很会提取信息的孩子！
师：那同学们，蜘蛛开了这么多商店，每个商店都有一个招牌呢！快来读一读这些招牌--
生齐：口罩编织店，每位顾客只需付1元钱。
生齐：围巾编织店，每位顾客只需付1元钱。
生齐：袜子编织店，每位顾客只需付1元钱。
师：是呀，招牌就是一个用于宣传的牌子。
师：那蜘蛛开的第一家店是口罩编织店。请同学们观察"罩"这个字，上面有一个四字头，想象一下它是什么意思呢？好难呀，李老师给你们一个提示--网。
生：哦！
师：没错！口罩的"罩"，上面的四字头就像一张大网一样，大网能遮住下面的东西，所以说"罩"有遮住和覆盖的意思。遮住嘴巴的是--