生：老师下午好！
师：同学们好，请坐！
生：谢谢老师。
师：同学们，今天老师给大家带来了一位学习小伙伴，小智。我们跟小智打声招呼吧。
生：你好小智！
师：跟他挥挥手。
小智：大家好我叫小智，今天我将和同学们一起开启一段快乐的学习之旅。开始之前，我来考考大家，你们还记得整数加减法是如何计算的吗？
师：同学们还记得吗？
生：记得！
师：25+37，你是怎样算的？好，请你说。
生：5+7=12，满10向前一位进一，2+3=5，5+1=6，所以25+37=62。
师：条理很清晰，请坐。那52-43你又是怎么算的呢？请你说。
生：2减不了3，向十位借1，12-3=9，十位上的5就会变成4，4-4=0，所以答案就是9。
师：嗯，你说的也很对。同学们，我们在列竖式计算整数加减法时，需要注意什么呢？好，请你说。
生：数位要对齐。
师：还有谁有补充？请你说。
生：向前进一或向前一位借一的时候要注意。
师：哦，你的向前一位进一的意思是哪一位上的数相加满10就向前一位进一，是吗？个位向前进一，也就是，好，谁来帮他补充一下？好，请你，来递一下话筒。
生：也就是个位满十向前一位进一，个位不够减向十位借一。
师：非常棒，掌声送给这位同学。好，请坐。好，老师给你们小组点赞。看来同学们对这一部分的知识掌握的非常牢固了，今天我们来学习新的知识，简单的小数加减法。同学们真是太棒了，现在我们一起走进文具店，看看里面藏着哪些数学知识吧。哇，文具店里的文具可真多呀，仔细观察，你找到了哪些数学信息？请你说。
生：一个卷笔刀0.8元。
师：嗯，还有谁想说？请你说。
生：一支蓝色铅笔1.2元。
师：好啊，请你说。
生：一支绿色铅笔0.6元。
师：嗯很好，好，请那位女生再说一次。
生：一本练习本2.5元，一块橡皮0.9元。
师：嗯很好，同学们很善于发现数学信息。请同学们根据这些数学信息，提出一个数学问题，不着急，我们先想一想，想好了再举手。嗯，稍等，老师要把待会要把你们的问题记录下来。呀，这么多人想说，好，老师请你们来说一说。来，请你说。
生：买一个卷笔刀和一支绿色铅笔，一共多少元？
师：很好。来，请你。
生：一个卷笔刀比一支绿色铅笔贵多少元钱？
师：你的问题很有价值。
生：一支蓝色铅笔比一支绿色铅笔贵多少钱？
师：这个问题也很值得我们思考。哎，来。
生：买一本练习本和一块橡皮一共多少元？
师：同学们很会提出数学问题，老师把你们的数学问题都记录下来，太棒了同学们。其实像这样的数学问题还有很多，今天我们就先来解决这3个数学问题。请看，问题一，买一个卷笔刀和一支绿色铅笔一共多少钱？怎样列算式？请你说。
生：0.8+0.6。
师：好，老师把它记录下来。同学们，0.8+0.6是怎样计算的呢？我们今天一起来探究一下。请听活动要求：1.独立思考，从下面的方式中选择一种你喜欢的方式进行探究；2.同桌交流，把你的想法和同桌说一说。时间3分钟。同学们听明白活动要求了吗？
生：听明白了！
师：现在拿出你的学习单开始探究吧，圈好后把你的想法记录下来，还有这，把你的想法记录一下。oh很好，oh很棒，来老师记录一下你的想法。同学们写好后，不要忘了和你的同桌进行交流，来说一说你的想法，事先记录一下，这里写上好吗？嗯写上。哎好的，把手让开。好请同学们大胆交流，哎跟你的同桌说一说，哎同学们交流一下。
师：好同学们请坐好。
生：我坐好。
师：每一个小组都坐得非常的端正，老师给你们每一个小组点赞。诶，这是哪一位同学的想法？来请上来说一说。哎是你，嗯大胆说。
生：我这里圈出来的是8角，这边圈出来的是6角，我的想法是8角加6角等于14角，14角等于1.4元，算式是0.8+0.6=1.4。
师：问问同学们，听明白了吗？
生：听明白了！
师：嗯，来，你的想法是把0.8元转换成8角，0.6元转换成6角，8角加6角等于14角，再来计算的是吧？嗯很好。哎这位同学的方法很值得我们学习，掌声送给他。好请回。还有一位同学是用涂格子的方法的，老师也想请他上来说一说他的想法。来请你上来，好大胆发言，自信一些。
生：我的想法是一条长方形等于一角，我涂了6条长方形，所以对应的是0.6元，这边是8条长方形，所以是0.8元，0.8+0.6=14角，14角等于1.4元。
师：问同学们听明白了吗？
生：听明白了！
师：诶好，你的方法也很值得我们学习。老师啊，想请同学上来再说一说刚才这位同学的方法，谁来试一试，大胆一些。好这位女生请你。
生：他的方法是一条长方形格子等于一角，他涂了6格就等于0.6元，也等于6角，这里涂了8格等于0.8元，也等于8角。8角加6角等于14角，14角又等于1.4元。
师：你们听明白了吗？
生：听明白了！
师：你很善于观察和学习，掌声送给他。这位同学也是用到了刚才转换的方法。还有一位同学是用计数器的方法，来我也请他上来说一说。
生：我是先在计数器的角位拨8颗珠子表示8角，再拨6颗珠子表示6角，合起来就是14角，因为10角等于1元，所以要向前一位进一，在元位拨1颗珠子，角位留4颗珠子，所以0.8+0.6=1.4元。
师：你们听明白了吗？
生：听明白了！
师：你说的真好，同学们这里要给他热烈的掌声，真像一位小老师呀。好请回。你也运用到了转化的方法。老师在巡视时，还发现有同学是这样写的，这是哪位同学的想法？来请上来和我们交流。
生：0.8元对应的是8角，0.6元对应的是6角，他们加起来一共等于14角，又因为10角等于1元，所以最终结果就是1.4元。
师：你们听明白了吗？
生：听明白了！
师：同学们有什么疑问吗？
生：没有。
师：好，我们来看这位同学计算出来的方法和前面三位同学算出来的得数相同吗？
生：相同。
师：哎好请回。老师啊把这位同学的方法记录下来，我们在写竖式的时候要注意了，小数点要对齐计算，先从最右边算起，最后小数点要对齐落下来。老师这有几点疑问，想问问大家，0.8中的8表示的是什么？请你说。