师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。同学们，前一段时间我们进超市、逛市场，去寻找人民币的身影。接下来，我们一起来回顾一下这段时间学习的点点滴滴。
生：大家好，我是张爱心。我们拿到的货币是人民币。现在我手上拿的是100元的人民币，它是由中国人民银行发行的，左上角有个国徽，左下角是它的编号。把它拿起来，是不是看到一个透明的地板和一个个透明的头像？
师：等一下，停一下。刚刚有同学没有戴口罩，把口罩摘下来，我们重新开始。把口罩摘下来，脱掉口罩。然后刚看到有男同学是乱动的啊，再来一次。坐姿端正，上课！
生：同学们好！
师：老师好！
生：请坐。
师：前一段时间，我们开展了“疯狂超市”的项目式学习。我们同学逛超市、进市场，去寻找人民币的身影。接下来，我们一起来回顾学习的点点滴滴。
生：我们拿到的货币是人民币。现在我手上拿的是100元的人民币，它是由中国人民银行发行的，左上角有个国徽，左下角是它的编号。把它反过来，有价格，有物品名称、价格。这个饼干的价格是5元9角。有条形码、生产地区、单位、规格、等级、价格、举报电话，还有物价员、打印日期，还有二维码。
生：大家好，我是二（1）班的张艺。小朋友，你们有没有发现，这个牌子和这个牌子的颜色不一样？哎，那你知道这是为什么吗？我们可以看到这里，还有降价期间：2020年11月8日搞活动哦，现价是10元5角，原价是10元9角。
生：大家好，我是张嘉豪。今天我要去商场买一些菜，今天买了豆腐片和肉，然后一共28元8角，它的单价是18元8角、48元8角、40元8角，加起来是8角，是29元。我是给收银员阿姨100元，我花了29元6角，售货员阿姨找回我70元4角。
生：今天我和妈妈来到白云万家，买一点面包和早餐。我现在已经来到了收银台，把我妈妈买的饼干和宝宝们的手撕面包结一下账，然后把条形码扫一下，早餐面包，然后点完成订购，然后再刷脸支付，后四位，后四位1163。
生：大家好，我叫欧心怡。我在网上买了一些东西，首先是花花干，单价是16元8角，数量二袋，16元8角加16元8角等于33元6角。食品的价格总共是157元7角8分，包装费是1角，总共是157元8角8分。
师：好，同学们，我们呢从“知识小讲堂”“生活真体验”“职业初尝试”三个部分来进行回顾。接下来是第一部分——知识小讲堂。下面有请杜雨涵同学为我们讲述钱币的演变。掌声有请！
生：各位同学，大家好！今天我来为大家讲解钱币的演变。古时候的人买东西都是以物换物的，就是用物品互相交换。后来为了方便交易，才发明了钱币。钱币的历史源远流长，历代钱币记载着很多的过往。今天，我想邀请你跟我一起走进时光隧道，聆听钱币的发展史。
生：同学们，你们知道吗？最早的钱币是用天然海贝制作的。它们经过加工以后，壳光洁美观，小巧玲珑，方便携带，不易损坏。它还是钱币的“祖爷爷”呢，到现在已经有3000多年了。慢慢地，卖的东西越来越多，天然海贝已经不符合大家的要求，大大小小的天然海贝已经找不到了，所以金属铸币代替了天然海贝，天然海贝也走向了钱币舞台的终点。
生：金银钱币从字面上的意思理解，就是古时候的黄金和白银。白银因为不好开采，也不好获得，所以没有在社会上广泛流通，只有在北宋时期，白银才成了合法的钱币。而黄金呢，因为比较贵重，比较少用，一般都是用来赏赐官员们的。
生：现在我给同学们讲一个古人用铁钱是怎样买一匹布的故事。一匹布要两万铁钱，铁钱有500斤重，当时路又不好走，还要拉500斤那么重的铁钱，所以纸币就产生了。纸币易保管、方便携带，运输成本低。
生：现在我们国家已经发行了第五套人民币了。2005年被称为电子支付元年，电子支付的方法有网上支付、移动支付、电话支付等多种支付方法。妈妈经常说，出门不用带现金、银行卡，只需要带手机就可以了。现在我们的电话手表也可以电子支付呢，非常方便！钱币的演变就是支付方式的演变，从天然海贝演变到现在的电子支付。让我们期待，未来还会演变成什么支付方式吧！
师：感谢杜雨涵同学，让我们了解了支付方式不断的演变。谢谢！接下来，我们有请张如寻同学为大家介绍人民币的特征。
生：大家好，我是张如寻。我来用10元纸币做示范。它的正面有菊花、国徽、发行银行、毛主席头像、安全线、编码、盲文。它的反面有大写拼音、少数民族文字、年份、印章、布达拉宫图案背景。现在我来考考大家，有哪位小朋友知道1元纸币画的花是什么花？
生：杜一涵请回答——兰花！
生：对，是兰花。它的背面背景为三潭印月。
师：那5元是什么花？有哪位小朋友知道？
生：哦，看来大家都不知道呢，那你给大家介绍一下吧！
生：它正面的花是水仙花，背面是泰山。
师：哇，你记得真牢固啊，掌握得真不错！
生：10元的花是月季，背面的图案是夔门，应该很容易观察出来。还有这个呢，这是什么？
生：荷花！
生：对，这是荷花，背面背景为桂林山水。20元背面背景是人民大会堂。
师：如果看不到，怎么知道它的面值呢？还有谁知道啊？看一下，谁知道？来请一位同学。
生：摸盲文。
师：是吗？让我们看一下，真的哦！盲文起着重要的作用呢。来，你来给大家介绍一下盲文的图案。
生：一个点代表1，两个点代表2——记得是两个竖着的点，好像是竖着的点。两个斜着的点代表5，虽然还是两个点，但它斜着的时候就代表5。这个有点像L的标志代表0，两个这样子的标志是00。
师：哦！那孙老师来考考他们啊。我们来看一下，刚刚我们介绍了一个点表示1，两个点斜着表示5。那这个呢？
生：5！
师：哎？怎么它又变成5了？不是2吗？
生：它是两个斜着的，变成5。
师：那这个呢？
生：0。
师：这一个点1，这一个——
生：1元。
师：哎，看一下，跟我们的面值是不是一样？
生：是！
师：哇，看来大家都掌握了呢！来，我们感谢张如寻同学。好，谢谢！
师：接下来有请陈雅若同学。
生：大家好，我是二（1）班的陈雅若。今天我来教大家怎样辨别真假人民币。辨别人民币的办法有很多，我给大家带来了四种方法：一看一看，二摸一摸，三折一折，四听一听。
生：第一种方法——看一看。我们先来看安全线，我们正着看安全线，它是红色的，斜着看它是绿色的。我们把人民币举在灯光下看，可以看到一个100的数字。第二点看数字，我们看人民币上有一个100，我们正着看，它是金色的，倾斜看它是绿色的。我们还可以看到一条闪光带，我们不同的角度看，它的位置也会跟着角度滚动。