师：同学们，六一儿童节马上就要到了，为了装饰教室，学校购入了一批月季盆栽，现在面向全校招募一批小小园艺师，参与到实际劳动中，你们愿意参加吗？
生：愿意！
师：声音再响亮一点！老师都能听出来大家的兴奋，这节课我们就为这次招募做好准备。教室里桌子上摆放的，就是装饰教室要用到的月季盆栽，大家看看长得怎么样？
生：好好看！
生：在哪里？
生：wow！
师：请这位男生来说说你的看法。
生：我觉得这盆月季的花非常好看、漂亮。
师：你是从月季的外形上对它进行了评价，给四组加一朵月季花。还有同学想说说吗？好，请你来说。
生：我观察到的是花盆上面的情况。
师：再接着仔细看看，发现什么了吗？看清楚。
师：是呀，大家看，月季的根系已经从花盆里长了出来，说明小小的花盆已经不能满足它的生长需要，那下一步要干什么？
生：我们要进行移植。
师：现在气温适合，正是移栽换盆的好机会。老师给这盆月季盆栽准备好了3个新花盆，大家觉得哪一个更合适？为什么？好，请这位戴眼镜的男生来说。
生：我觉得2号花盆合适，因为3号太小了，4号太大了，2号的大小刚刚好。
师：这个男生说出了自己的想法，还给出了理由，一朵月季花送给你们小组。有不同意见吗？这位男生，起立来说说。
生：我认为4号最合适，因为月季会一直生长，现在看起来长得小，但以后说不定就长得更大了。
师：谁和他的想法一样？举手说说你的理由。这位男生，你来说。
生：我认为如果把月季栽到2号花盆里，最后还要再次移栽，如果放到4号花盆里，就可以不用再移栽了。
师：大家看，有同学说可以把月季栽到地里，我们想一想，如果把月季栽到地里的话，地里的土很多，有阻拦吗？
生：没有！
师：我们在浇水的时候，水可以一直往下渗，但是如果选择花盆种植，大家看一下，花盆的四周和底部都有阻拦，浇水的时候，水浇下去根下的土积水过多，可能就会影响到根系的排水和通风。所以我们在移栽的时候，一般会选择一个大一号的花盆，也就是像这样，把原盆放进去，在新盆的两边能够插入大约两个手指的宽度，这样的花盆大小就正好合适。刚才有同学问为什么不选3号，选过小的花盆，反而会影响月季的生长。在这里，课堂上为了方便观察，所以我们选择的是透明的塑料花盆，平时养花选盆的时候，大家还可以通过外观、材质等方面进行自由的选择。花盆已经选好了，那大家想一想，结合生活经验，移栽月季你觉得需要哪几步？我们先同桌俩互相交流一下，现在开始。
师：好，停。大家讨论得非常热烈，谁来说一说，你觉得移栽月季需要哪几步？好，请你来说。
生：我感觉第一步需要先往花盆里填土，第二步把月季移栽到土里。
师：那要把这一盆月季先做什么？
生：先把月季的根从泥土里刨出来，然后第二步将泥土放入新盆中。
师：你的意思是说先移再种，也就是移种，这是移栽月季很关键的一步。接着说。
生：然后我感觉把月季插进去之后，还需要再填一部分的土，让它的根系能够更深的扎进土里。
师：你的意思是先移，直接种到这个空盆里吗？
生：嗯，得先填土。
师：先在哪里填土？
生：先在2号花盆里填土。
师：对了，所以在移种之前，别忘了往新盆里放土。这位同学提到了放土和移种，还有补充的吗？好，这位男生，你来说。
生：我认为还缺一步，就是将它的根系分开，比如把根系放在水里洗一洗，这样能让它的根系保留最完整，也可以帮助它更好的吸收养分，帮助根系更深的扎到土里。
师：因为我们这次用到的月季都是小苗，所以我们这一次要把它整个带土团移出来，保护好它的根系，再进行培种。那想一想，一盆花种好之后，平时我们要做什么来养护它？这位男生，你来说。
生：最重要的是浇水。
师：是呀，移种完了以后，别忘了浇水，这可是万物生长之源。大家看这一盆月季盆栽，看一看怎么了？叶子怎么了？
生：黄了！
生：浇水！
师：浇水就能让叶子从黄变绿吗？你来说。
生：我要把黄叶的叶子修剪一下。
师：是呀，科学课上我们学过，移栽时修剪一定的枝条，减少蒸腾作用，能够让月季的叶子快速恢复生机。那修剪应该放在哪一步？好，请你来说。
生：我认为是放在移种之后的第三步。
师：请坐，大家都是这样认为的吗？这位男生，你来说。
生：我觉得应该放到移种和浇水的中间。
师：其实呀，修剪的步骤稍作调整都可以，不过一般情况下，我们是先移种，再修剪，做事要有条理。移栽月季也是一样，我们就是按照先放土、再移种、修剪之后别忘浇水的步骤来，不光是移栽月季，移栽其他的花卉植物，也可以按照这样的步骤来完成。步骤理清了，材料也准备好了，第一步要干什么？
生：放土！
师：会放土吗？
生：会！
师：谁来试试？好，请最后那位男生来，到前面来。老师帮你拿着2号花盆。怎么了？
生：盆底下有洞，土会漏出来。
师：为什么盆的底下要有孔呢？
生：我认为这样如果水浇多了，可以从下面漏出去。
师：是的，这个孔叫排水孔，它不仅仅可以排水，还可以透气，这样能够让植物更好的生长。那怎样才能既不漏土又能保证排水透气呢？
生：使用大块的土堵住排水孔。
师：多大的土块合适？大家看看老师这土块行不行？那除了用土，还可以用什么？用水能够不漏土吗？好，请这位男生来说。
生：土弄湿就能结成块，堵住排水孔。
师：好，这位女生，你来说说你的想法。
生：我觉得可以在花盆外面再套一个盆，这样就可以不漏土了。
师：外边的这个盆里就没有排水孔了吗？这位同学，你来说。
生：可以在花盆底下放一个像坛子一样的东西。
师：好，来，你到前面来放一下，放在哪？
生：放在花盆的底下。
师：最后一位男生，请你来说。
生：我认为可以找东西紧贴花盆底部，把排水孔扣住。
师：是用它的底面这样扣住吗？
生：不是，是把东西放在花盆里面的底部。
师：也就是说这个托盘有点大，需要放一个垫料在花盆里面的底部，这样就能保证不漏土。同学们分析得有理有据，老师提前已经给大家准备了垫料，请组长快快打开惊喜小盲盒看一看，你的垫料是什么？大声的说出来。
师：好，表扬我们的7组同学，还有6组，已经快速回到了自己的位置上。其实，生活中有很多物品还可以作为垫料，只要能够保证不漏土，同时还能排水透气就可以。大家看一看，你的惊喜小盲盒里的垫料是什么？
生：一块布！
师：好，那刚才这位男生，你接着重新来试一下放土，注意边说边做。
生：首先把这块布放进盆里，铺在花盆底部，然后往里面放土。
师：土够了吗？