师：同学们，今天的学习内容有一点挑战性，因为我们要直接进入第八单元的学习。大家觉得有压力吗？
生：没有！
师：你有压力吗？
生：还好，可以接受。
师：我相信你们没有问题，因为这件事你们天天都在做。这一单元的学习主题叫“读书明志”。苏轼曾经说过“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这件事是不是很熟悉？
师：在这个读书单元里，我们将会读到圣人的读书心法，学习一代大儒的读书方法，还能感受到现代作家的读书感悟。同学们，你们在读书当中有没有什么困惑呢？自己先想一想。
师：有这样一部著作，看看你们知不知道它是什么。它被誉为“东方的圣经”，被哈佛大学列为必读经典书目，永久流传。一位老师，万世师表，中国人两千年的风骨、性格和智慧，都蕴藏在这位老师和他学生的言语之中。你们知道这部著作是什么吗？
生：我觉得应该是《论语》！
师：对了，就是《论语》！让老师来书写这两个字。它是一部记录孔子和他弟子言行的语录体散文集。
师：今天，我们就走进第24课，一起探索古代至圣的读书心法，走进《古人谈读书》这个新课题。
师：课前，老师通过一份小调查问卷了解了我们五年15班的读书情况。问卷结果显示，有的同学在读书学习上还存在一点不求甚解的问题，缺少钻研精神，有时候还有点小自满，有时候思大于行。这些读书的小问题，我们今天尝试着在《论语》中找到解决之道，行吗？
生：行！
师：首先，读《论语》我们得穿越时光，那就让我们一起诵读《论语》。请同学们打开语文书，自己大声朗读这篇课文。注意，屏幕上标出红色的部分都比较有难度，一定要读准，开始吧！
生：（齐读）学而时习之，不亦说乎……
师：读完了。同学们，让我们把时光回溯到两千多年以前。你们听，孔子书院上课的钟声已经敲响，四面八方的弟子们汇聚到孔子书院。此时此刻，你和老师都成为了书院课堂上的一员，一位老师，一位同学，又一位同学，我们一起来诵读《论语》。
师：老师在上，弟子在下。老师想告诉所有弟子们，读书之道就在于“知为知之，不知为不知，是知也”。这位弟子，给大家读一下这句话。
生：知之为知之，不知为不知，是知也。
师：字字响亮，非常准确！再来一遍。
生：知之为知之，不知为不知，是知也。
师：我发现我的女弟子们都非常清秀温柔。找位男弟子来试一下。
生：知之为知之，不知为不知，是智也。
师：我们男孩子也这么温柔呀。谁能再试试，把它读得更有气势一些？
生：知之为知之，不知为不知，是智也！
师：我就喜欢这样自信满满的弟子，我先封你为我的第一大弟子，行不行？
生：同意！
师：那咱俩就双向奔赴啦！同学们，这句话当中，我的大弟子读“是智也”，你们知道他为什么读“智”吗？
生：因为“知”是一个通假字，它通智慧的“智”，“是知也”代表这才是智慧。
师：真细心！那你知道这个知识是在哪看到的吗？
生：我在书上的通假字注释里看到的。
师：对了，结合注释是学习文言文的好方法，对不对？所有弟子一起来读这句话。
生：（齐读）知之为知之，不知为不知，是知也。
师：请看下一句，哪位弟子能来试试？
生：敏而后学，不耻下问。
师：我觉得你再大胆一点，能读得更好。使点劲，男子汉可不能甘落人后，再来一次！
生：敏而好学，不耻下问！
师：看，一遍比一遍读得好！再来一次。
生：敏而好学，不耻下问！
师：声音特别好听，我的女弟子第一大弟子产生了！请你再给大家读一遍，所有人跟着她一起读。
生：（领读）敏而好学，不耻下问。
生：（齐读）敏而好学，不耻下问。
师：很好。这一句有难度，谁来挑战一下？
生：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
师：有点抑扬顿挫的感觉了，再试试能不能读得更好？
生：（误读）知之未而识之未而知之，学而不厌，诲人不倦。
师：这位弟子，老师想问问，为什么一开始读成“识”，后来又想改成“智”呢？
生：因为课本上有备注，说这里是“记住”的意思，所以不应该念“shí”。
师：很快就能改正自己的错误，非常棒！注释告诉我们，当“识”表示“记住”的意思时，读“zhì”。我们有一个成语叫“博闻强志”，这里的“志”就是记住的意思。
师：这一句有难度，我们一起来试试。
生：（齐读）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
师：同学们，这个“识”字是不是有点难度？请你们在书中做出重点标记。像这样动笔墨把它记住的过程，也叫“默而识之”。
师：你们还在特别认真地学习，这叫什么呢？
生：学而不厌！
师：对了！老师一遍一遍地强调这个字，提醒弟子们千万不要读错，这叫什么呀？
生：诲人不倦！
师：没错！同学有同学的职责，老师有老师的任务。让我们把这句话读准，再来一遍。
生：（齐读）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
师：非常好，字字响亮。这句谁敢挑战一下？
生：我非生而知之者，好古敏以求之者也。
师：口齿伶俐的大弟子！再慢一点，会更有味道，再来一次。
生：我非生而知之者，好古敏以求之者也。
师：这一次不但速度放慢了，还把分句读准了。请同学们都像他这样，一起试试。
生：（齐读）我非生而知之者，好古敏以求之者也。
师：非常好，请同学们像他这样做好笔记。同学们这种学习态度，让老师觉得，为师真是有一群好学的大弟子们，是不是？
生：是！
师：最后一句，找位女同学来试试。
生：学如不及，犹恐失之。
师：请同学们跟着她一起读。
生：（齐读）学如不及，犹恐失之。
师：是啊，学到了还像不满足，学到了还怕丢失、怕忘记，这种学习精神就叫“学如不及，犹恐失之”。
师：但是，至圣在读书的时候，有时候也会迷茫，也会遇到问题。你看孔子还说了：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。”
师：哎呀，终日不食、终夜不寝，你们有没有过这样的时候？
生：没有！
师：咱还得向先贤看齐。不过“以思无益，不如学也”，说到底还是要重视学习呀。让我们一起把这一句读准。
生：（齐读）吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
师：今天走进孔子书院，我们的读书声已经响彻整个书院了。这一次，让我们把朗朗书声留在两千多年以前，跟着老师一起读。
师：（领读）知之为知之，不知为不知，是知也。
生：（齐读）知之为知之，不知为不知，是知也。
师：（领读）敏而好学，不耻下问。
生：（齐读）敏而好学，不耻下问。
师：（领读）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
生：（齐读）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
师：（领读）我非生而知之者，好古敏以求之者也。