师：上课。
生：起立。
师：同学们好。
生：老师您好。
师：请坐。近日，有一款我们自己的国产3A游戏——《黑神话：悟空》，火爆全球。你们知道，我们今天要学习的《小圣施威降大圣》，和《黑神话：悟空》有何共同之处吗？
生：都来源于《西游记》。
师：是的，都来源于《西游记》。今天，我们就以游戏策划的方式，来解读《小圣施威降大圣》。《黑神话：悟空》一经上线便火爆全球，咱们的悟空也有了英文名，你们猜猜看他的英文名是什么？
生：MONKEY KING。
师：MONKEY KING。还有吗？
生：BLACK MONKEY KING。
师：BLACK MONKEY KING？还有吗？
生：Wukong。
师：Wukong。我们来揭晓看看，其实它的英文名就叫“Wukong”。这是不是有点像英文单词的拼音化？也就是我们常常听英语老师吐槽的“Chinglish”，感觉是吧？好，那么对此你是怎么看的呢？我们先来看看新华社是如何谈论的。又比如，你的等级、经验值，在中国文化里，它可能叫“道行”，可能叫“灵韵”。那些独有的、尤其是在中国语境里直指特定个体的名词，我们就直接采用拼音发音。最典型的就是“悟空”，我们没有用任何其他翻译，觉得这个词就足够好听且足够清楚。那悟空拿什么东西打妖怪呢？他拿的是如意金箍棒。这个词我们当然也可以意译，比如“长的镀金棍子”，但最后我们选择了就叫“Jingubang”。悟空拿金箍棒打妖怪。我们还知道金箍棒的英文是什么？
生：Jingubang。
师：是的。瞧，这一个个鲜活的中国故事，已经变成了独有的名词。我们的《黑神话：悟空》火爆全球，这本质上是一种文化的传播。正是古典与现代的合作，传承与发展的交融。这节课，我们就一起来揭秘，在这一个个鲜活的独立名词背后，究竟有什么样的名著魅力和文化魅力。请你来化身一个小小的游戏策划人，我们一起参与这个“子游戏”的策划，好不好？
生：好。
师：设计一款游戏，我们先得了解情节。任务一：游戏情节设置——游戏程序的设置。基于我们对于《小圣施威降大圣》文本的理解，请大家先来玩个小游戏，梳理情节。谁来挑战？
（学生参与游戏互动）
师：好，感谢两位策划人。我们来看一下两位对于情节的了解情况。首先第一题，“大圣最先变作麻雀”，很容易找到？我们来找茬，哪个词迅速抓住你的眼球？
生：很容易。
师：“很容易”？容不容易？
生：不容易。
师：从哪里可以看出来不容易？
生：课文中写道：“那六兄弟慌慌张张，前后寻觅不见，一起吆喝道：‘走了这猴精也！走了这猴精也！’”
师：你读得很仔细。请坐。六兄弟这样的次要人物，在游戏中被称为NPC。他们的慌慌张张、寻觅不得，可以有什么样的作用呢？
生：衬托悟空隐藏得好。
生：也可以衬托后文小圣的神通广大。
师：看来悟空的变身术了得，不容易找到。那最后是谁找到了？
生：二郎神。
师：二郎神是怎么找到的？
生：文章中写，二郎神是“圆睁凤目”观看发现的。
师：“圆睁凤目”，把眼睛睁得大大的，说明悟空好找吗？
生：不好找。
师：好，我们再看下一题，“大圣变成了水蛇，小圣变成了灰鹤来吃他”。迅速定位文本信息，谁找到了？
生：（朗读相关文段）
师：情节没问题。我们接着看，“大圣变化了7次，小圣变化了5次”。我们先来找一找大圣有哪些变化，小圣有哪些变化。谁来说说大圣的变化？
生：大圣先是变作麻雀，然后是大鹚老，接着是鱼、水蛇、花鸨、土地庙，最后变作二郎神的模样。
师：好。那小圣变化了几次？变成了什么？
生：变化了五次，一次是饿鹰，一次是大海鹤，然后是鱼鹰、灰鹤，最后是原身。
师：我们来看看。大圣变成了麻雀，小圣变成了饿鹰；大圣变成了大鹚老，小圣变成了大海鹤；大圣变成了鱼，小圣变成了鱼鹰；大圣变成了水蛇，小圣变成了灰鹤；紧接着大圣变成了花鸨，小圣呢？小圣竟不再变了。然后大圣变成了小圣的模样，小圣还是原身；最后他们以原身相斗。那我们来看看，大圣一共变化了几次？小圣变化了几次？我有一个发现，大圣变的都是体型较小的动物，小圣变的好像都比较大。大圣变得多，小圣变得少。那究竟是谁厉害呢？同时，我们游戏的场景设置也在不断发生变化，从树上到山崖下，再到灌江口。哪位策划人能用一句话来梳理一下游戏情节？
生：二郎神和孙悟空打架的地点和形象都在不断幻化。
师：请坐。我们游戏的最后，大圣被小圣及其手下围困，对吗？
生：对。
师：在这里我们可以发现，大圣和小圣都非常厉害，变化多端，上天入地，仿佛无所不能。这样的情况在现实生活中可能发生吗？
生：不可能。
师：这都是基于作者的想象。我们发现，在这场战斗中，游戏设计的程序在不断变化，人物打斗的形象在不断变化，打造的场景设置也在不断变化。“变化”，是的。正如同北大教授所言，我们一起来读一读：“《西游记》其想象情节惊奇，上天下地，出神入化，达到了登峰造极的地步；主要人物也极为鲜明，老少咸宜。”那我想问大家，为什么大圣和小圣都不一下子设置成最厉害的来直接PK？从玩家的角度看，他们在不断变化有何好处？
生：吸引玩家的兴趣，紧紧抓住玩家的心，情节非常跌宕起伏。
师：是的，跌宕起伏的游戏情节，变化多端的游戏形象，以及打斗场景的不断变化，这都是基于原著的文学魅力。好，那我们接着来看，要打造一个爆款游戏，除了情节设置，还需要有什么？
生：人物的形象。
生：人物的特效、技能。
生：人物的长相、皮肤。
生：打斗的音效和背景音乐。
生：格斗动作。
师：好，那么我们来到任务二：角色IP形象建模。这场战斗双方皆为大圣和小圣，请大家先联系名著《西游记》，利用AI生成器为角色的IP形象建模。游戏的画像包括角色外貌特征、技能、武器等。在《小圣施威降大圣》这篇文本里，对外貌描写涉及比较少。好，我们来链接原著。这是原著中对于大圣和小圣的外貌描写，我们一起来读一读。女生读小圣，男生读大圣。“仪容清俊貌堂堂”，预备起。
生（女）：仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。
生（男）：尖嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。