师：上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。谢谢老师同学们，本周我们已经进入了诗歌单元的学习，通过学习冰心的短诗三首，对现代诗的一些特点也有了一定了解。现在我们来回顾一下“日积月累”当中的3句名言，谁来读一读你最喜欢的那一句？
生：读诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜。
师：请你读。
生：诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青。
师：请坐，请你读。
生：诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——英国华兹华斯。
师：请坐。是啊，诗歌就是这样，有节奏，有丰富的想象和情感，还能带给人类朝向理想的勇气。今天我们再走进另一首诗歌，艾青的《绿》，谁来读课题？请你。
生：绿。
师：请坐，请你。
生：绿。
师：同学们，读着课题，你的脑海中浮现了生活中哪些绿色的事物或者画面呢？谁来说说看？
生：读着课题，我仿佛看到了深山里的竹林，它是那么的苍翠欲滴。
师：嗯，这个“苍翠欲滴”用得可真好。请坐。
生：读到这个课题，我仿佛看到了我老家旁边的那一片竹林，绿得出奇，绿得发亮。
师：哇，你一定很喜欢在那片竹林里玩耍吧？
生：没错。
师：嗯，请坐。还有谁想说？
生：读着课题，我仿佛看到家门口那棵粗壮的大树上刚冒出的小芽，正说着悄悄话呢。
师：多可爱的小芽，请坐。同学们，你看，生活中的绿无处不在，那艾青笔下的绿又会给我们带来一幅幅怎样的画面呢？请同学们拿出课文纸，谁来读自读要求？请你。
生：自由读课文，读准字音，读通句子，试着读出节奏。
师：请同学们开始。
（学生自读课文）
师：好，同学们都读完了，看看这些词语，你们能读准确吗？请你。
生：挤在一起，重叠在一起，交叉在一起。
师：我听出来了，这个“交叉”的翘舌音读得非常准确，请其他同学也学着这样读。
生：挤在一起，重叠在一起，交叉在一起。
师：我们来看整首诗歌，老师请几位同学轮流读这几节诗，其他同学边听边发现，有没有哪个字音没读好？谁来读第一小节？请你。第二小节请你，第三小节请你，第四小节请你，第五小节请你。
生1：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。
生2：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿，绿得发黑，绿得出奇。
生3：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
生4：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
生5：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。
师：同学们，听了这几位同学的朗读，谁来说有哪个字音没有读好呀？
生：没有。
师：真不错，说明咱们班同学的预习工作做得非常充分。同学们，我们再自己把这首诗歌练习一遍，注意读准字音，借助标点符号把诗歌的停顿和节奏读出来。自己开始吧。
（学生自行练习朗读）
师：都练习完了，我们分小组来读一读这首诗歌。一个小组一节，最后一节我们全班一起读。请第一小组起。
（各小组依次朗读诗歌）
师：你们的朗读悦耳动听，富有节奏。这首诗歌读了这么多遍，每个小节是什么意思？你读懂了吗？谁来说说看？请你说。
生：第一小节写了到处都是绿的。
师：是啊，第一小节写了世界各地到处是绿的，请坐。请你说。
生：第二小节写了大自然中有各种颜色的绿。
师：对，绿的种类多么丰富，请坐。
生：读到第三小节时，我觉得它的意思是所有的景物都是绿的。
师：在诗人眼里世界万物都是绿的。请坐。
生：第四小节写了绿集中起来的样子。
师：这一小节描绘了许许多多的绿静静聚集的样子。请坐，请你说。
生：第五小节写了所有的绿按着节拍飘动在一起。
师：是啊，这一小节当中所有的绿都动起来了，请坐。同学们，通过刚才的概括，我们清楚地知道了艾青的这首诗歌每一小节都有一层意思，描绘了他眼中的绿景。接下来我们来看看它的开头是怎样说的，谁来读？请你。
生：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。
师：请坐。听了他的朗读，你的脑海中仿佛浮现了一幅怎样的画面呢？你来说说看。
生：我听了他读完后，我的脑袋里仿佛出现了整个世界都被这个打翻的墨水瓶给染成了绿色。
师：那能通过你的朗读把这幅画面再一次呈现出来吗？
生：能，好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。
师：请坐，到处都是绿景，是生机勃勃的绿景啊。那么同学们在这美好的绿色世界里又写了哪些不同颜色的绿呢？请同学们自由读第二小节，边读边想象画面，读完后同桌之间交流感受。
（学生自由读、交流）
师：谁来说？请你说。
生：当我读到“嫩绿”时，我仿佛看见了大树上那些新长出来的小苗，一个个挨在一起，经过雨水的滋润，它们好像在对我们说，快来观赏我呀，快来观赏我呀。
师：哇，真是一幅有趣的画面呢。请坐，请你说。
生：读到“翠绿”这个词我想到了，有一次回乡下，看见了家乡那一大片的竹林，苍翠欲滴。
师：竹林里的美景真是令人向往啊。请坐。还有谁想说？
生：当我读到“嫩绿”一词时，我想到了公园的草地上，小草从土地里探出头来。
师：探出头来的小草我也看到过，请坐。
生：当我读到“翠绿”时，我想起了家乡的一棵老樟树，每到夏天，那叶子非常的绿，绿得发亮，绿得出奇。
师：你观察得真细致，家乡的老樟树是翠绿的。请坐。给你说。