师：同学们好，老师们好。今天李老师要带大家去一个小朋友的家里过生日 party，你们想去吗？
生：想！
师：让我们看一看是谁家。小手来，把手牵着手走着，"一走儿子就长大"。这是谁家呀？
生：大头儿子家！
师：没错，今天是大头儿子的生日，我们要去他家里和他一起学习有关除法的知识。
今天围裙妈妈给我们准备了很多好吃的，看都有些什么。
生：有香蕉、火腿肠、牛奶、橙子、糖果。哇！
师：这么多好吃的，真是太感谢围裙妈妈了。瞧，围裙妈妈来了。
师：已经带着小明已经上感家了，快把。
师：这些糖给他们分一分吧。一听到围裙妈妈说要把几个糖分成几份，换字荣。
生：我听到的是把6颗糖每次分成3份。
师：把6颗糖分成三份。如果你是大头儿子，你会怎么分呢？和你的同桌说一说，再拿出黄色卡纸和糖果分一分。
生：我是两个，两个选一个，我是一个一个的选的，先是给每个。
生：都分一个，没分完的，接着告诉我们。
师：注意这个，不要弄地上了哈。
师：老师这里找到了三个同学不同的贴法，来，我们一起来看一看。第一个是把六个糖果分成三份，分别是？
生：一个、一个、四个。
师：那第二种分法，周家乐。
生：他是把6个糖果分成三份，分别是一个、两个、三个。
师：说得很清楚，请坐。那第三种方法又是怎么分的？你说。
生：把六个糖果分成三份，每份都是两个。
师：你说的很简洁，每份都是两个，也就是2、2、2。现在请你对比这三种方法，你觉得哪种最公平？
生：第三种。
师：为什么呢？
生：因为它们每份都是两个。
师：也就是每份一样多。很好，在数学上我们把每份分得同样多，叫平均分。今天我们就主要学习平均分。
师：谁来说一说什么叫平均分？你说。
生：每份分的同样多叫平均分。
师：说得很清楚。嗯，李老师想给男生队加一个笑脸，谁还能说？
生：每份分的同样多叫平均分。
师：你的声音如果再响亮一点就更好了。你再来，你说。
生：每份分的同样多叫平均分。
师：很好。
师：谁还来说？
生：每份分的同样多叫平均分。
师：嗯，你说的很清楚。来给女生队加一个笑脸，现在同桌之间互相说一说。
生：每份分的同样多叫平均分。
师：好，现在我们来看一下这两种是平均分吗？不是，为什么呢？
生：因为它每份分的不一样多。
师：因为每份不一样多，所以不是平均分。那我们把它拿下来，同学们可能已经理解了平均分，那我们一起来看一看小头爸爸，他有两道题想考考大家，你们敢不敢接受挑战？
生：敢！
师：那来吧，麻烦你哪些方法是平均分，在括号里画勾，在答题纸上勾出来。很棒。
师：好，谁来说一说，你觉得哪个是平均分？杨慧君。
生：我觉得第一种和第四种是平均分。
师：为什么？第一种为什么是平均分？
生：把9颗糖果平均分成3份，因为每份都是3个。
师：那就说明每份一样多，所以它是平均分。那这个呢？
生：他把6颗糖果平均分成了两份，每一份是3颗，所以说是平均分。
师：因为它每份分的同样多，所以它也是平均分。那这两种为什么不是平均分呢？
生：因为它每份分的不一样，第一种是两个、一个、第三，第二，第三种是两个、两个、4个。
师：也就是每份不一样多，所以这里的平均分只有第一种和第四种。看来同学们已经掌握了平均分。
师：你们真是太厉害了，请仔细观察，想一想，填一填在答题纸上填一填。
师：好，谁来？你来。
生：一共有16片枫叶，每4片一份，平均分成了4份。
师：说的对不对？说得很清楚，给男生队加一个笑脸。这里有16片枫叶，谁能说一说16是怎么来的？
生：因为一共有4份，每份是4个，就想4×4 = 16。
师：你真是学以致用，乘法知识用上了。是16片枫叶，那每4片一份，平均分成了4份，这里两个4，两个4含义相同吗？
生：不相同。
师：第一个4表示什么？你说。
生：第一个4表示每4片一份，也就是每份有4片。
师：请坐，第二个4呢？你说。
生：是平均分成了4份。
师：这里一共平均分成了4份。没错，每个4含义是不同的，就在刚刚我们的大头儿子把糖果和蛋糕已经分好了，我们来看一看他们是怎么分的？起来说一说。糖果，凌晨。
生：一共有10个糖果，每份分着两个，平均分成了5份。
师：说得很清楚，我又想给男生加一个笑脸，女生要加油哦。谁再来说一说糖果怎么分的？朱涵景。
生：把10个糖果平均分成了5份，每份有两个。
师：也说得很清楚，给女生队获得一个笑脸。谁来说一说蛋糕怎么分的？聂宇聪。
生：把12个蛋糕平均分成4份，每份3个。
师：说得清楚，给女生队加个笑脸。谁再来说，你说蛋糕怎么分的？
生：有12个蛋糕，每3个分一份，平均分成了4份。
师：说的也很清楚，这里是大头儿子分的，那就在刚才，家里又来客人了，这次来了6位客人。大头儿子赶紧把家里准备的橘子拿出来跟大家分享，如果要把这些橘子平均分成6份，你会怎么分呢？范志荣。
生：每一个人先得一个，没分完接着分。
师：你想一个一个的分是吗？
生：是。
师：嗯，清楚。还有什么分法吗？杨慧君。
生：也可以两个两个的分。
师：哦，你发现数量有点多，是吗？就可以两个两个分。你的思路很清晰，请坐。看来这些橘子同学们肯定会分。那现在呀，围裙妈妈告诉我们了，这里一共有18个橘子，要把18个橘子平均分成6份，你又会怎么分呢？拿出蓝色卡纸和橘子，和你的同桌先说一说，再一起分一分。
生：我是三个三个分的。
师：你是怎么分的？
生：我们是两个两个分的，然后最后没分完，再一个，再每个人得一个。
师：你是怎么分的？两个两个分。
生：两个两个分。
师：你是几个几个分的？
生：三个三个分。
师：你是几个几个分的？
生：一个一个分。
师：一个一个分的，很好。你们是几个几个分的？
生：我是三个三个的分。三个1分，三个2分。嗯，没分完再接着分。很好。你们是几个分的？
生：一个一个、3个3个的分。
师：你是3个3个、你是一个一个分，你是几个分的？
生：三个三个分。