师：同学们，前段时间我们积极响应了紫荆书院的号召，成为了一名汉字文化策展师。在这段时间里，我们在字里行间去寻找汉字的文化和魅力。我们一起来回顾一下，还记得吗？这是你们撰写的调查报告。你们觉得我们这样的一次学习活动有意思吗？
生：有！
师：我们的这一段短片里面有一个背景音乐，听到了吗？
生：听到了。
师：你们知道这首歌是谁唱的吗？
生：张靖宇。
师：是的，张靖宇在这次活动中专门填词演唱了这首《最爱中国字》。有个好消息要告诉大家，张靖宇的这首歌被紫荆书院提前录取，成为了我们本次活动的主题曲呢。接下来，让我们颁发邀请函祝贺他。那么大家期待已久的汉字文化展评会，今天就要隆重召开了。各个小组接下来会给大家带来哪些汉字的代表性成果，让同学们了解到中国传统文化的源远流长和博大精深呢？让我们首先走进历史悠久的汉字篇章，有请历史悠久的第一小组上台，大家掌声欢迎。
生：同学们、老师们，大家好！汉字被称为世界上最古老的文字。同学们，你们知道汉字已经有多少岁了吗？在我们的中国汉字博物馆里面，我们可以看到这样一块刻符，它是在中国河南贾湖遗址中出土的第一件拥有象形文字的刻符。同学们，你们猜这上面是什么字？
生：目字。
生：对，这就是"目"字，是不是和我们的眼睛非常像？考古专家们在刻符上发现了很多与我们现在使用的汉字相近的文字。他们将贾湖刻符与甲骨文进行了对比，发现二者之间有着许多惊人的相似之处。由此，考古专家们推测出贾湖刻符是中国最早的汉字，应该也是全世界最早的文字之一。与汉字同一时期的文字有好几个，但是很多文字都因为各种原因消失了，只有我们的汉字流传下来，成了现在世界上唯一在使用的古文字。汉字，可是世界文字中最出名的"老寿星"呢。我们的汇报到此结束，谢谢大家。
师：好的，非常好。我们来看一下这块展板是你们小组做的，是吧？那我采访一下，上面你们画的这个人是谁？
生：仓颉。
师：为什么要画他？
生：因为是他创造了象形字。
师：非常感谢这个小组。你们看，这个组在讲到我们的古汉字的时候，从仓颉的传说故事开始，又讲到了现在考古的一些重大成就，这些都让我们知道了我们的汉字非常古老。那么这些古老的汉字穿越了几千年，为何如今还是如此鲜活地陪伴着我们呢？接下来我们有请第二组来给大家做介绍。
生：十二生肖是中国文化中不可缺失的一部分。今天我们介绍的是甲骨文中的十二生肖。你们看，微展上的字就是十二生肖的甲骨文。这个就是十二生肖甲骨文中的"蛇"字，虽然它是十二生肖中比较简单的一个甲骨文，但也十分巧妙形象。你看，这个是小蛇的头，这是蛇身和蛇尾，这就是一只灵动的小蛇了。接下来我要给大家猜一下这个字，你们猜这个字是什么字？
生：猴字。
生：是的，你们看，这里是猴头，这里是猴的手，这里是猴的身体，这里是猴的脚，这里是猴尾。简简单单几笔却勾勒出了一个可爱的小猴子，你们看它可爱吗？
生：可爱。
生：今天我要介绍的是甲骨文中的"虎"字，虎是威武的象征。你们看，它张着大口，龇着獠牙，尾巴一甩，让人不寒而栗。
师：同学们，我们来采访一下。你们组怎么会想到要临摹这个十二生肖的甲骨文呢？
生：因为我们在道德与法治书上发现，十二生肖跟我们现代中的动物都十分相像。于是我们觉得十二生肖可以作为一次展品，让大家了解到汉字是十分灵动的，也证明了我们老祖宗过去的智慧与灵气。
师：是的，我们的甲骨文其实是表意性的文字，所以它跟我们现实生活中的这些物体都很像，栩栩如生，还有灵动的美感。非常感谢这个组，请回。那接下来还有没有组要来分享的？来，你们组有请。
生：刚刚大家通过十二生肖感受到了甲骨文的形象。其实我们通过研究发现，甲骨文的魅力远不止如此。大家看我手中的字，你们知道这是什么字吗？
生：这是甲骨文中的"人"字。
生：没错，它就是甲骨文中的"人"字。这里是人的脑袋，下面是人的腿，这个人似乎还在微微地举着弓。看来古代人创造文字还是非常注重礼仪文化的。接下来我们要试着用两个人字组成一个新的汉字，有请三位同学上台，帮我们摆一下。大家看看，他们到底会摆出些什么图形来。
（三位同学上台用道具摆出字）
生：我们刚才让同学摆的这个字，其实就是甲骨文里的"北"字。我们看，这个字两个人背靠背，是不是很像"北"字的上半部分呢？日相背也，其实，慢慢的这个字也就引出了后来"北"的这个意思。其实这个字还有一种含义，你们看，一个人往东逃，一个人往西逃，就像士兵在打了败仗以后四散逃跑的样子，这代表着这一方战败了，后面慢慢也就引出了"败北"的这个含义。哇，我手中的这个是甲骨文"从"字，你们看，左边这个人像不像主人？右边这个人像不像个随从？主人在前面走，随从就跟在后面，这就是"随从"的意思，后来又慢慢演化成了"服从"的意思。同学们刚刚给我摆的这个字是"比"字，你们看，这两个人像不像在比身高？所以说甲骨文中的"比"字就是比较的意思。接下来我再给大家看一个大家不怎么熟悉的字，大家猜一猜这是什么字呢？
生：是旋转的"转"吗？
生：不是。你们看，这个人站着，这个人头朝下在倒立，这两个人就像在互相转换姿势一样，是"转换"的意思。瞧，简简单单两个人字，竟然可以摆出"从""北""比""化"这四个字。
师：好好好，谢谢啊。这个组带来的这个活动真的是非常有意思。那我采访一下，刚刚你看了这个活动以后有什么样的感受？
生：我发现这个甲骨文的线条非常柔顺，拼在一起的话可以创造出很多很多种汉字的形体，这让我非常震惊。
师：还有同学想说说看吗？
生：我学到甲骨文中的汉字，都是根据一个事物的样子，或者是一些礼仪方面来创造设计的。
师：说得真好，其实甲骨文就像我们中国绘画一样，有一定的写意性，所以只要寥寥几笔，就可以让我们通过它的样子去猜出它的意思。非常感谢这个组，我想到时候我们的汉字文化展肯定会受同学们欢迎的。是不是？非常感谢这三个小组，让我们感受到了中国汉字的历史悠久。同学们，咱们祖先的刻刀在甲骨上犀利地刻下几笔，这一个个符号就代表了山川大海、日月星辰。从此，这一个个符号陪伴着我们度过了千年。3600多年前，勤劳智慧的华夏先民创造了甲骨文。这些如布图画案的文字，来源于他们对天地万物的观察。日、月、星、辰、风、雨、雷、电、草、木、禾、黍、飞禽、走兽，还是各种工具，都在先民的脑海中一一形成表象，通过文字与人们交流、记录并传承下来。同学们，咱们的老祖宗真的非常非常智慧，用他们的聪明才智创造了好多甲骨文，正等着我们去发现、去理解呢。随着时间的流转，其实我们汉字的形态也在发生着变化。接下来就让我们进入第二篇章，请各个小组带我们去探究汉字的形态之美，有请第一组。
生：大家看，这是我们做的汉字演变梯。同学们，我们组研究的是汉字的演变。众所周知，汉字演变出了各种不同的形态，它们究竟有什么特点？写在哪儿？又是从哪儿来的呢？让我们一起来瞧一瞧。大家看，汉字从甲骨文演变出了金文、篆书、隶书、楷书、行书和草书。在殷商时期，汉字被刻在龟甲兽骨上，这种文字被称为甲骨文，它的笔画纤细硬瘦，好像一位仙风道骨的老人，向我们娓娓讲述着中华五千年文明。在西周时期，汉字被刻在青铜器上，这种字体叫做金文，笔画肥厚粗壮、圆润丰润，与庄重典雅的青铜器相映生辉。它伴随着灿烂的青铜器文明，穿越千年时空来到我们眼前，向世人展示着岁月的沧桑。从汉朝起，汉字有了新的载体，纸的出现促进了更多字体的诞生，如隶书、楷书、草书、行书。这是行书，一种兼具适用性和艺术性的字体。多变的它跃过无数张纸，记载了文人墨客的万千风采。无论是秦篆汉隶还是唐楷，无论是刻在甲骨上的，还是铸在青铜器上的，不论是风格灵动飘逸，还是庄重典雅，每种字体、每种材料、每种风格都有自己独特的美与魅力，让我们一起品味、传承。
师：这个组请留步稍等一下。我想先采访一下，这个展品制作起来应该很花功夫吧？你们为什么要制作这样一个汉字演变梯呢？
生：因为汉字演变经过了非常多样的字体，我们觉得这样梳理下来，就可以让大家更清楚地看到每一种字体的演变过程。
师：确实清楚。那我想问问，你们怎么会找到这么多书写汉字的材料的？
生：因为我们觉得记载汉字的物体，也见证着我们祖先文化的变迁以及发展。
师：同学们，看着这么多他们的展品，你们有没有什么问题想问的呀？
生：青铜器上的字是怎么写上去的？在哪刻的？
生：（展示青铜器）
师：来，这样，这个铜鼎还是有点重的，刘老师来代劳一下。（帮忙拿起铜鼎）刚刚彭安之给大家看了这个铜鼎里的字，大家有什么感受？你说说看。
生：我觉得它里面的字非常奇特，它的笔画跟我们现在的文字大不相同。我认为汉字的演变历史非常悠久，才会有这样形态优美的字体。
师：还有吗？同学来说说看。
生：我觉得古人很心灵手巧。因为我发现这个鼎的壁是弯的，字要刻上去很不容易。古人能把这些字刻得这么流畅、这么美观，一定很厉害。
师：是的，我们的祖先真的非常具有智慧，也心灵手巧。那大家有没有想过一个问题，我们文字书写的载体材料发生了这么多变化，跟字形的形状会不会有一些关联？
生：我觉得会有一些关联性。纸比较容易书写，所以会演变出很多字体。而像甲骨文物上面，需要用东西刻上去，不能有很多弯曲的线条，要是竖直的，这样容易刻，所以甲骨文上的字才会有一些方折、比较硬的笔锋。
生：汉字的演变，到小篆的时候是李斯造字。当时，因为这个字比较简便，才更便于书写，否则它的作用就发挥不出来了。
师：说得真好，同学们，他刚刚提到了一个词"载质"，其实就是写字的物体、材料。文字的发展和载质有很大关系，它能不能够跟着载质发展而变化，其实就能看出它有没有生命力。你看我们中国的汉字，从刻在甲骨上，后来又刻在了青铜器上，中间还刻在了竹简木牍上，到后来的绢帛纸张上，每一次载体的变化，我们的汉字都能应对自如、适应变化，变出各种各样美丽的字体，厉不厉害？感谢这个小组，请回。我们的汉字形态随着时间的推移发生了很大变化，这个时候我们就不得不提到书法艺术了。接下来让我们有请下一组来带大家鉴赏一下书法作品，掌声有请。
生：大家好，你们知道我们三个共同的爱好是什么吗？
生：写书法。
生：对了，就是书法。今天我们三个为大家带来了自己的书法作品，请大家欣赏。接下来我们就带大家来了解一下不同书法名家的著作。你们谁先来？
生：我先来。同学们，我最喜欢的是隶书中的《曹全碑》，这就是《曹全碑》。每当我看到《曹全碑》时，都会被它所展现出来的古朴感所吸引。它的魅力还在于字体扁宽，讲究藏头燕尾、一波三折。同学们看，这个横画的起笔就是藏头，它的收笔就是燕尾。《曹全碑》的笔画极具风格性，一笔一画仿佛可以读出一个故事。谢谢大家。